Posts tagged ĐH

Thêm 5 trường ĐH công bố chỉ tiêu tuyển thẳng


Đó là Học viện Ngoại giao, ĐH Huế, ĐH Y dược Cần Thơ và ĐH Sư phạm TPHCM. Mỗi trường có hình thức tuyển thẳng khác nhau phụ thuộc vào tính chất đào tạo của từng ngành.

Đối tượng tuyển thẳng vào Học viện Ngoại giao theo quy định của Bộ GD-ĐT. Đối tượng ưu tiên xét tuyển vào ĐH, học viện quy định: Thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT năm 2010 và 2011(tốt nghiệp THPT năm 2011) các môn Toán học, Vật lý, Hóa Học, Văn học, Tiếng Anh, Tiếng Pháp, sau khi thi tuyển sinh ĐH theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT, có kết quả thi từ điểm sàn do Bộ GD-ĐT tạo quy định trở lên và không có môn nào bị điểm 0 được tuyển thẳng vào ngành đăng ký xét tuyển.

Giải nhất, nhì, ba môn Toán học, Vật Lý hoặc Hoá học được xét tuyển vào ngành Kinh tế Quốc tế (mã 401); Giải nhất, nhì, ba môn Văn học được xét tuyển vào ngành Quan hệ Quốc tế (mã 701, 703, 704), ngành Ngôn ngữ Anh (mã 751), ngành Ngôn ngữ Pháp (mã 753), ngành Luật Quốc tế (mã 501) và ngành Truyền thông quốc tế (mã 705); Giải nhất, nhì, ba môn Tiếng Anh được xét tuyển vào ngành Quan hệ Quốc tế (mã 701), ngành Ngôn ngữ Anh (mã 751); ngành Luật Quốc tế (mã 501); ngành Truyền thông quốc tế (mã 705); Giải nhất, nhì, ba môn Tiếng Pháp được xét tuyển vào ngành Quan hệ Quốc tế (mã 703), ngành Ngôn ngữ Pháp (mã 753); ngành Luật Quốc tế (mã 501).

Năm 2011, chỉ tiêu tuyển thẳng tối đa vào Học viện Ngoại giao là 10% chỉ tiêu mỗi mã ngành đăng ký dự thi. Nếu số thí sinh được ưu tiên xét tuyển vượt quá 10% chỉ tiêu từng ngành thì ưu tiên thí sinh đạt giải từ cao xuống. Nếu đạt cùng mức giải thì ưu tiên diện chính sách, điểm thi tuyển sinh ĐH năm 2011.

Học viện Báo chí & Tuyên truyền: Không hạn chế chỉ tiêu tuyển thẳng

ĐH Huế cũng không hạn chế chỉ tiêu tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển. Xét tuyển thẳng những thí sinh theo quy định của Bộ GD-ĐT.

Đối với những ngành thuộc Khoa Giáo dục thể chất yêu cầu các thí sinh phải có thể hình cân đối, nam cao 1,65m và nặng 45 kg; nữ cao 1,55m và nặng 40kg trở lên.

Ưu tiên xét tuyển thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi chọn học sinh giỏi (HSG) quốc gia lớp 12 THPT năm 2011 và những thí sinh được bảo lưu kết quả ở kỳ thi chọn HSG quốc gia lớp 12 THPT năm 2010, có môn đạt giải trùng với môn nằm trong khối thi tuyển sinh của ngành đăng ký ưu tiên xét tuyển, sau khi thi ĐH hệ chính quy năm 2011 đạt từ điểm sàn ĐH trở lên và không có môn nào bị điểm 0, được ưu tiên xét tuyển vào bậc ĐH theo ngành học mà thí sinh đăng ký trong hồ sơ ưu tiên xét tuyển. Không ưu tiên xét tuyển vào những ngành có thi môn năng khiếu; các ngành sư phạm không xét tuyển những thí sinh dị hình, dị tật, nói ngọng, nói lắp.

Thí sinh đạt huy chương vàng các giải vô địch hạng nhất quốc gia tổ chức một lần trong năm và thí sinh được Ủy ban TDTT có quyết định công nhận là kiện tướng quốc gia đã tham dự đủ các môn thi văn hóa theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT, không có môn nào bị điểm 0, thể hình cân đối, nam cao 1,65m và nặng 45kg trở lên; nữ cao 1,55m và nặng 40kg trở lên, được ưu tiên xét tuyển vào các ngành của Khoa Giáo dục thể chất mà thí sinh đăng ký trong hồ sơ ưu tiên xét tuyển. Những thí sinh thuộc diện ưu tiên xét tuyển được miễn thi môn năng khiếu; điểm môn năng khiếu được tính 10 điểm.

Thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba, khuyến khích trong kỳ thi chọn HSG giỏi quốc gia lớp 12 THPT năm 2011 và những thí sinh được bảo lưu kết quả ở kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT năm 2010, có môn đạt giải trùng với môn nằm trong khối lấy điểm xét tuyển, sau khi thi ĐH hệ chính quy năm 2011, không có môn nào bị điểm 0, được ưu tiên xét tuyển ở bậc CĐ của Trường ĐH Nông lâm vào ngành mà thí sinh đăng ký trong hồ sơ ưu tiên xét tuyển.

Tương tự, ĐH Y dược Cần Thơ đối tượng tuyển thẳng vào ĐH, CĐ thực hiện theo quy định của Bộ GD-ĐT. Đối tượng được ưu tiên xét tuyển là thí sinh đoạt giải nhất, nhì, ba, trong kỳ thi chọn HSG quốc gia lớp 12 THPT năm 2011 có môn thi chọn HSG quốc gia trùng với môn thi khối B sau khi thi tuyển ĐH hệ chính quy theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT, có kết quả thi từ điểm sàn trở lên và không có môn nào bị điểm 0 được xét tuyển vào chuyên ngành đã đăng lý dự thi tại ĐH Y dược cần Thơ.

Năm 2011, Trường ĐH Sư phạm TPHCM cũng xét tuyển thẳng theo quy định của Bộ GD-ĐT: Tuyển thí sinh đã trúng tuyển vào trường ĐHSP TPHCM các năm trước nhưng ngay năm đó có lệnh điều động đi nghĩa vụ quân sự được trường ra quyết định bảo lưu nay đã hoàn thành nghĩa vụ, được phục viên, xuất ngũ có đơn xin nhập học lại; Thí sinh đã tốt nghiệp THPT hoặc tương đương là thành viên đội tuyển quốc gia, được Ủy ban TDTT (nay là Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch) xác nhận đã hoàn thành nhiệm vụ tham gia thi đấu trong các giải quốc tế chính thức, bao gồm: Giải vô địch thế giới, Cúp thế giới, Thế vận hội Olympic, Đại hội thể thao châu Á (ASIAD), Giải vô địch châu Á, Cúp châu Á, Giải vô địch Đông Nam Á, Đại hội thể thao Đông Nam Á (SEAGEME), Cúp Đông Nam Á, được tuyển thẳng vào ngành Giáo dục Thể chất.

Ưu tiên xét tuyển các thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi HSG quốc gia lớp 12 năm 2011, sau khi tham dự kỳ thi chung ĐH, CĐ năm 2011, nếu đạt điểm sàn trở lên (không có môn nào bị điểm 0), sẽ được tuyển vào các ngành tương ứng của các môn đạt giải; Thí sinh đạt huy chương vàng các giải vô địch hạng nhất quốc gia tổ chức một lần trong năm và thí sinh được Ủy ban TDTT quyết định phong cấp kiện tướng quốc gia đã dự thi đủ các môn văn hóa theo đề chung của Bộ GD-ĐT năm 2011, không có môn nào bị điểm 0 được xét tuyển vào ngành Giáo dục thể chất.

Hồ sơ xét tuyển theo qui định của Bộ GD-ĐT, nộp về phòng Đào tạo Trường ĐH Sư phạm TPHCM trước ngày dự thi.ợc tuyển thẳng vào ngành Giáo dục Thể chất.

Nhiều trường công bố chỉ tiêu xét tuyển thẳng ĐH

Đó là các trường ĐH Ngoại thương, Học viện Bưu chính viễn thông, ĐH Quốc gia Hà Nội, Bách khoa Hà Nội…

ĐH Ngoại thương: xét tuyển thẳng 20% chỉ tiêu so với tổng chỉ tiêu vào trường năm 2011

Đối tượng tuyển thẳng vào ĐH Ngoại thương năm 2011 là Anh hùng lao động, Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, Chiến sĩ thi đua toàn quốc đã tốt nghiệp THPT; người đã dự thi và trúng tuyển vào Trường ĐH Ngoại thương, nhưng ngay năm đó có lệnh điều động đi nghĩa vụ quân sự hoặc đi thanh niên xung phong tập trung nay đã hoàn thành nghĩa vụ, được phục viên, xuất ngũ mà chưa được nhận vào học ở một trường lớp chính quy dài hạn nào, được từ cấp trung đoàn trong quân đội hoặc Tổng đội thanh niên xung phong giới thiệu, nếu có đủ các điều kiện và tiêu chuẩn về sức khỏe, có đầy đủ các giấy tờ hợp lệ thì được xem xét nhận vào học mà không phải thi lại. Thí sinh trong đội tuyển Olympic quốc tế năm 2010, 2011, đã tốt nghiệp THPT năm 2011 được tuyển thẳng vào ĐH.

Đối tượng ưu tiên xét tuyển vào ĐH: Thí sinh đạt giải nhất, nhì trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT năm 2010 và 2011 (tốt nghiệp THPT năm 2011) các môn Toán, Lý, Hóa, Tin học, Văn, Tiếng Anh, Tiếng Pháp, Tiếng Nga, Tiếng Trung và Tiếng Nhật, sau khi thi tuyển sinh ĐH theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT, có kết quả thi từ điểm sàn do Bộ GD-ĐT quy định trở lên và không có môn nào bị điểm 0 được ưu tiên xét tuyển vào ngành đăng ký xét tuyển.

Thí sinh đạt giải ba trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT năm 2010 và 2011 (tốt nghiệp THPT năm 2011) các môn Toán, Lý, Hóa, Tin học, Văn, Tiếng Anh, Tiếng Pháp, Tiếng Nga, Tiếng Trung và Tiếng Nhật, sau khi thi tuyển sinh đại học theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT, có kết quả thi cao hơn 3,0 điểm so với mức điểm sàn do Bộ GD-ĐT quy định cho từng khối thi và không có môn nào bị điểm 0 được ưu tiên xét tuyển vào ngành đăng ký xét tuyển.

Đối tượng ưu tiên xét tuyển vào CĐ: Thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba, khuyến khích trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT năm 2010 và 2011 (tốt nghiệp THPT năm 2011) các môn Toán, Lý, Hóa, Tin học, Văn, Tiếng Anh, Tiếng Pháp, Tiếng Nga, Tiếng Trung và Tiếng Nhật, sau khi thi tuyển sinh đại học theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT, có kết quả thi từ điểm sàn CĐ trở lên và không có môn nào bị điểm 0 được ưu tiên xét tuyển vào ngành đăng ký xét tuyển.

Hồ sơ đăng ký tuyển thẳng gồm: Phiếu đăng ký tuyển thẳng; Bản sao giấy chứng nhận đạt giải Olympic quốc tế; Giấy chứng nhận tốt nghiệp PTTH; 2 phong bì đã dán tem và ghi rõ địa chỉ liên lạc của thí sinh; 2 ảnh chân dung cỡ 3×4.

Hồ sơ đăng ký ưu tiên xét tuyển gồm: Phiếu đăng ký ưu tiên xét tuyển; Bản sao giấy chứng nhận đạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia. Mỗi thí sinh chỉ làm một hồ sơ đăng ký tuyển thẳng hoặc ưu tiên xét tuyển.Thí sinh đăng ký ưu tiên xét tuyển vào Trường ĐH Ngoại thương phải dự thi tại Trường ĐH Ngoại thương.

Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông: 5 chỉ tiêu xét tuyển thẳng hệ ĐH

Đối tượng được xét tuyển thẳng vào ĐH của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông là: Thí sinh trong đội tuyển Olympic quốc tế Toán học, Vật lý hoặc Tin học và tốt nghiệp THPT năm 2011 cùng các đối tượng khác theo quy định của Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy của Bộ GD-ĐT.

Đối tượng ưu tiên xét tuyển vào là: Thí sinh đạt giải trong kỳ thi chọn HSG quốc gia lớp 12 trung học năm 2011 hoặc những thí sinh đạt giải trong kỳ thi chọn HSG quốc gia lớp 12 trung học năm 2010 nhưng tốt nghiệp THPT năm 2011 các môn Toán học, Vật lý hoặc Tin học, sau khi tham dự kỳ tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy năm 2011 – Khối A, D1 theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT, có kết quả thi từ điểm sàn trở lên và không có môn nào bị điểm 0.

Cụ thể, thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba và có kết quả thi tuyển sinh từ điểm sàn ĐH trở lên, được Học viện ưu tiên xét tuyển vào ĐH.

Các đối tượng ưu tiên xét tuyển vào CĐ của Học viện: Thí sinh đạt giải khuyến khích và có kết quả thi tuyển sinh từ điểm sàn CĐ trở lên; Thí sinh thuộc diện ưu tiên xét tuyển vào ĐH, nhưng có nguyện vọng học CĐ; Thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba và có kết quả thi tuyển sinh từ điểm sàn CĐ đến dưới điểm sàn ĐH.

Chỉ tiêu ưu tiên xét tuyển vào CĐ của toàn Học viện là 10 thí sinh. Thí sinh nộp hồ sơ đăng ký ưu tiên xét tuyển cùng với hồ sơ đăng ký dự thi ĐH, CĐ về Sở GD-ĐT từ ngày 14/3 đến hết ngày 14/4/2011 (hoặc trực tiếp tại Học viện từ ngày 15/4 đến hết ngày 21/4/2011).

ĐH Quốc gia Hà Nội: Không hạn chế số lượng tuyển thẳng

Lãnh đạo ĐH Quốc gia cho biết, tuyển thẳng những thí sinh là thành viên đội tuyển Olympic quốc tế. Ưu tiên xét tuyển các đối tượng theo quy định của Bộ GD-ĐT và không hạn chế số lượng.

Đối với ĐH Khoa học Tự nhiên – ĐH QGHN, năm 2011 tuyển thẳng những thí sinh là thành viên đội tuyển Olympic quốc tế các môn: Toán học, Tin học, Vật lý, Hóa học và Sinh học.

ĐH Bách khoa Hà Nội: Tuyển thẳng các đối tượng được quy định

Năm 2011, trường ĐH Bách khoa Hà Nội tuyển thẳng các đối tượng được quy định trong Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ của Bộ GD-ĐT.

Thí sinh trong đội tuyển Olympic quốc tế đã tốt nghiệp THPT, thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 các môn Toán, Lý, Hoá, Sinh, Tin học và Anh văn có kết quả thi ĐH từ điểm sàn trở lên và không có môn nào bị điểm 0 được tuyển thẳng vào nhóm ngành phù hợp, cụ thể như sau:

Thí sinh đạt giải các môn Toán, Lý, Hoá hoặc Tin học được tuyển thẳng vào một trong các nhóm ngành 01-06 theo nguyện vọng. Cụ thể: Nhóm ngành Cơ khí-Cơ điện tử-Nhiệt lạnh (mã 01); Nhóm ngành Điện-Điện tử-CNTT-Toán tin (mã 02); Nhóm ngành Hoá-Sinh-Thực phẩm-Môi trường (mã 03); Nhóm ngành Dệt May-Vật liệu-SPKT (mã 04); Nhóm ngành Vật lý-Hạt nhân (mã 05); Nhóm ngành Kinh tế-Quản lý (mã 06);

Thí sinh đạt giải môn Sinh được tuyển thẳng vào nhóm 03 (Hoá-Sinh-Thực phẩm-Môi trường);

Thí sinh đạt giải môn Anh văn được tuyển thẳng vào nhóm 07 (Ngôn ngữ Anh);

Anh hùng lao động, Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, Chiến sĩ thi đua toàn quốc đã tốt nghiệp trung học được tuyển thẳng vào nhóm ngành theo nguyện vọng.

Thí sinh là người khuyết tật không thể tự thực hiện việc phục vụ nhu cầu sinh hoạt cá nhân hàng ngày sau khi nộp hồ sơ đăng ký dự thi như bình thường cần gửi cho nhà trường đơn xin học kèm theo học bạ trung học phổ thông và các giấy tờ minh chứng tình trạng sức khoẻ. Căn cứ vào kết quả học tập của học sinh, tình trạng sức khỏe và yêu cầu của ngành đào tạo, hiệu trưởng nhà trường sẽ xem xét quyết định xét tuyển thẳng và thông báo kết quả cho thí sinh.

Thí sinh là người nước ngoài, có nguyện vọng học tại trường cần gửi cho nhà trường hồ sơ xin học bao gồm đơn xin học, học bạ THPT, các kết quả kiểm tra kiến thức và trình độ tiếng Việt. Căn cứ vào hồ sơ xin học và yêu cầu của ngành đào tạo, hiệu trưởng nhà trường sẽ xem xét quyết định xét tuyển thẳng và thông báo kết quả cho thí sinh.

Thời gian đăng ký tuyển thẳng:

Thời gian đăng ký tuyển thẳng: Thí sinh nộp hồ sơ cho các Sở GD-ĐT trước 25/6/2011. Các Sở GD-ĐT chuyển tới các trường trước 30/6/2011.

Thời gian đăng ký ưu tiên xét tuyển: Thí sinh nộp hồ sơ ưu tiên xét tuyển cùng hồ sơ đăng ký dự thi theo thời gian quy định của Sở giáo dục đào tạo (từ 14/3-14/4/2011) hoặc nộp trực tiếp tại trường (từ 15/4 đến 21/4/2011)

Thời gian thông báo kết quả xét tuyển: Kết quả đăng ký tuyển thẳng được gửi về các Sở GD-ĐT trước 30/6/2011. Kết quả đăng ký ưu tiên xét tuyển sẽ được gửi về các Sở GD-ĐT trước 20/8/2011.


Để tập trung hơn khi vào ĐH

Phần lớn sinh viên thú nhận khi học rất dễ mất tập trung, và luôn cảm thấy uể oải. Đâu là nguyên do và giải pháp khắc phục?


Vì sao sự tập trung giảm dần khi lên đại học?

Vào đại học luôn là mục tiêu lớn nhất của đa số các học sinh trung học phổ thông. Nhưng khi đã trở thành sinh viên rồi, họ mới hiểu rằng, để ngồi được trên giảng đường 4 năm và tốt nghiệp với một tấm bằng loại khá đôi khi gian nan hơn việc thi đại học rất nhiều.

Nhiều bạn sinh viên than thở: “Chỉ khi kì thi đến gần, mình mới học lấy học để. Còn bình thường, không hiểu sao mình chẳng thể nào tập trung được. Dù đã là sinh viên được hơn một học kì nhưng mình vẫn chưa thích nghi với môi trường học hiện tại

Có nhiều nguyên nhân dẫn đến sự tập trung giảm dần:

* Lên đại học, các sinh viên phải tự tìm tòi nghiên cứu là chính. Nếu không được đốc thúc, không có động lực cụ thể, không ai động viên học tập, thì sẽ trở nên lười biếng và mất hứng thú học tập lúc nào không hay

* Chưa thích nghi với môi trường mới, ở xa nhà nên luôn nhớ về những kỉ niệm xưa cũ. Đôi khi chỉ cần một lời giảng rất đỗi bình thường của thầy cô cũng khiến tâm hồn họ “mơ về nơi xa lắm”

* Sinh viên luôn phải học liên tục hai, ba tiếng đồng hồ, chỉ nghỉ giải lao ngắn khoảng 15-20 phút. Việc học cao độ cộng với kiến thức tiếp thu quá nhiều trong đầu sẽ dẫn đến bão hòa và đuối, càng về sau càng không thể tập trung

* Cảm thấy chán, không hứng thú với môn đang học và tự hỏi không biết học để làm gì. Giảng viên phân tích quá sâu và quá kĩ trong khi sinh viên không đủ thời gian hệ thống hóa lại các kiến thức đã được tiếp thu

* Không hiểu sẽ dẫn đến chán, và chán sẽ khiến sinh viên mất tập trung. Càng mất tập trung lại càng không hiểu. Vòng luẩn quẩn cứ thế lặp lại và sự tập trung cứ thế mà giảm dần…

Cách khắc phục

Khi đã tìm ra được nguyên nhân dẫn đến mất tập trung thì ta hãy khắc phục ngay từ chính những nguyên nhân đó

Bằng cách:

+ Tạo động lực bằng việc thi đua với bạn bè, cố gắng đưa ra những mục tiêu và công khai cho mọi người thấy (khi bạn đã công khai thì mọi người đều chứng kiến, như thế bạn mới có thể phấn đấu đến nơi đến chốn): ghi những dòng quyết tâm lên status, bỏ Facebook, hạn chế tán gẫu tại các diễn đàn…

+ Hòa nhập hơn với bạn bè, lắng nghe họ, cười với họ và chia sẻ cùng họ những trải nghiệm, tâm sự của mình… Khi có nhiều bạn và cởi mở với họ, bạn sẽ cảm thấy yêu đời hơn rất nhiều và mỗi ngày lên giảng đường là một niềm vui đối với bạn

+ Khi đang nghe giảng nên tắt điện thoại và cất đi. Việc để điện thoại trên mặt bàn chỉ khiến bạn có xu hướng nhắn tin, lướt web, nghe nhạc…

+ Khi mệt mỏi, hãy nghỉ một chút. Không nên quá cầu toàn. Nhiều sinh viên thường cố gắng tập trung cao độ dẫn đến tinh thần mệt mỏi, nên thường chỉ tập trung được khoảng thời gian đầu, về sau đuối dần

+ Không nên mang laptop theo khi đi học. Đối với các môn thực hành, mang laptop là rất tốt, nhưng nếu chỉ học những môn liên quan đến lý thuyết, thì nên tập trung lắng nghe hơn. Ngồi bàn đầu và ngồi chung với những bạn chăm học. Nhìn xung quanh thấy ai cũng chăm chú, tự khắc bạn sẽ có hứng

+ Nên đọc sách trước ở nhà khi rảnh

+ Tìm hiểu thêm những thông tin, kiến thức bên ngoài để tích cực trao đổi, thảo luận trên lớp

+ Thay vì bỏ phí hàng giờ đồng hồ để lên mạng và rồi không biết mình phải làm gì tiếp theo, hãy hoàn thành những việc lặt vặt còn dang dở: lau bàn ghế, tưới cây, giặt quần áo… Tự khắc bạn sẽ bị cuốn vào những công việc đó và hăng say làm, hứng thú chơi bời sẽ giảm. Bạn sẽ dễ dàng ngồi vào bàn học hơn.

+ Tránh ghi chép quá nhiều. Chỉ cần ghi những điều không có trong sách vở và bạn cảm thấy đáng để nhớ. Ghi chép nhiều sẽ khiến bạn xao nhãng, và khi đã xao nhãng thì dù cố tập trung đến mấy vẫn không hiểu được giảng viên đang truyền đạt điều gì

+ Ghi ra những nỗi lo trong đầu của bạn, từ chuyện bạn bè, gia đình, tình cảm, quá khứ và tương lai… Ghi hết ra trong một tờ giấy và tự nhủ: “Sẽ giải quyết sau khi học xong”. Đang học mà cứ nghĩ đến những chuyện không đâu, vừa mất thời gian, vừa không giải quyết được gì, lại còn làm cho năng suất học tập giảm sút

+ Hạn chế nhìn đồng hồ và đừng trông đợi, hy vọng những điều khó có thể xảy ra: trường cúp điện, giảng viên vắng mặt, được về sớm… Điều đó chỉ càng khiến bạn mất tập trung mà thôi

Theo Mực Tím

Thi lại ĐH cần chuẩn bị những gì?

Nhằm đáp ứng nhu cầu của đông đảo các thí sinh và phụ huynh, bắt đầu từ hôm nay, chuyên mục “Tư vấn tuyển sinh” của báo Dân trí sẽ chính thức hoạt động để giải đáp những thông tin liên quan đến đến kì thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2011.

Ngoài việc định hướng thí sinh về xu hướng ngành nghề, chuẩn đầu ra các ngành đào tạo…, chuyên mục “Tư vấn tuyển sinh” sẽ cập nhật những thông tin mới nhất về sửa đổi quy chế thi năm 2011. Để có thể nhận được câu trả lời sớm nhất, các bậc phụ huynh và thí sinh nên gửi câu hỏi gõ tiếng Việt có dấu về địa chỉ email: tuyensinh.dantri@gmail.com.

Hỏi: Cho em hỏi, em là sinh viên năm thứ 2 của trường CĐ, năm nay em muốn thi ĐH lại thì phải làm hồ sơ như thế nào? Em có cần xin xác nhận của trường hay không, nếu xin thì được trường chấp nhận không? Em có cần xin xác nhận của địa phương em đang thường trú không? (xukamoney113@yahoo.com.vn)

*Trả lời:

Theo thông tin mới nhất mà Ban tư vấn nắm được thì về cơ bản quy chế tuyển sinh năm 2011 sẽ không có nhiều sự thay đổi so với các năm trước. Riêng về quy định nộp hồ sơ và đối tượng dự thi thì sẽ khó có sự điều chỉnh.

Theo quy định, sinh viên các trường ĐH, CĐ muốn dự thi lại thì phải được sự đồng ý của Ban giám hiệu nhà trường. Chỉ khi có xác nhận của nhà trường đồng ý cho em thi lại thì hồ sơ ĐKDT mới hợp lệ.

Tuy nhiên nếu em quyết định thôi học trước thời điểm làm hồ sơ ĐKDT thì không cần phải xin xác nhận. Lúc đó em sẽ trở thành một thí sinh tự do và sẽ nộp hồ sơ theo ĐKDT theo quy định của tuyển Phòng, Sở GD-ĐT hoặc trực tiếp tại các trường ĐH, CĐ.

Đối với việc xin dấu thì dù em thuộc diện được nhà trường đồng ý cho thi lại hoặc là thí sinh tự do đều cần xin xác nhận của địa phương, nơi em đăng ký hộ khẩu thường trú.

Em đang học ĐH ở HN, theo điều kiện chuyển trường trong Quy chế của Bộ GD-ĐT thì em được phép chuyển hồ sơ sang đại học khác ở Ninh Bình. Em muốn chuyển năm thứ 2 ở HN sang năm đầu ở Ninh Bình vậy có hợp quy định không? (maituoithotoisacngot@yahoo.com)

Em nên lưu ý ở điểm này, hiện nay ở hệ thống đào tạo ĐH đang chuyển dần sang đào tạo theo tín chỉ nhưng vẫn có trường đào tạo theo niên chế. Tuy nhiên dù học theo hình thức nào thì điều kiện để được chuyển trường đều như sau. Cụ thể:

Sinh viên được xét chuyển trường nếu có các điều kiện sau đây:

- Trong thời gian học tập, nếu gia đình chuyển nơi cư trú hoặc sinh viên có hoàn cảnh khó khăn, cần thiết phải chuyển đến trường gần nơi cư trú của gia đình để thuận lợi trong học tập.

- Xin chuyển đến trường có ngành đào tạo trùng hoặc thuộc cùng nhóm ngành với ngành đào tạo mà sinh viên đang học.

- Được sự đồng ý của Hiệu trưởng trường xin chuyển đi và trường xin chuyển đến.

Sinh viên không được phép chuyển trường trong các trường hợp sau:

- Sinh viên đã dự thi tuyển sinh nhưng không trúng tuyển hoặc có điểm thi

thấp hơn điểm xét tuyển của trường xin chuyển đến trong trường hợp chung đề thi tuyển sinh.

- Sinh viên có hộ khẩu thường trú nằm ngoài vùng tuyển của trường xin chuyển đến.

- Sinh viên năm thứ nhất và năm cuối khoá; Sinh viên đang chịu mức kỷ luật từ cảnh cáo trở lên.

Thủ tục chuyển trường:
- Sinh viên xin chuyển trường phải làm hồ sơ xin chuyển trường theo quy định của nhà trường.

Hiệu trưởng trường có sinh viên xin chuyển đến quyết định tiếp nhận hoặc không tiếp nhận, quyết định việc học tiếp tục của sinh viên như: năm học và số học phần mà sinh viên chuyển đến trường phải học bổ sung, trên cơ sở so sánh chương trình ở trường xin chuyển đi và trường xin chuyển đến.

Như vậy việc em được có được chuyển từ năm thứ hai ở trường ĐH chuyển đi sang năm thứ nhất của trường ĐH chuyển đến hay không là do hiệu trưởng trường em chuyển đến quyết định dựa vào chương trình đào tạo mà em đã học.

Em là một thí sinh tự do đang làm việc ở TPHCM. Năm nay em muốn dự thi lại ĐH thì cần chuẩn bị những gì? Những điểm lưu ý đặc biệt khi làm hồ sơ ĐKDT ra sao? (nguyenthuha201193@yahoo.com)

Về cơ bản thì quy trình chuẩn bị không khác nhiều so với năm đầu em dự thi. Trước tiên em cần phải tham khảo những thông tin về ngành nghề, phương thức tuyển sinh, khối dự thi…của các trường trong cuốn cẩm nang “Những điều cần biết…”. Cuốn cẩm nang này sẽ được phát hành vào khoảng đầu tháng 3 hàng năm.

Sau khi tham khảo đầy đủ thông tin em phải mua một bộ hồ sơ ĐKDT và điền theo yêu cầu của mẫu sau đó xin dấu xác nhận của chính quyền địa phương nơi em đăng ký hộ khẩu thường trú. Hoàn thành xong khâu này em có thể nộp hồ sơ theo tuyển Phòng, Sở GD-ĐT nơi mình đang cư trú hoặc nộp trực tiếp tại các trường ĐH, CĐ theo đúng thời gian quy định. Ngoài ra nếu em đang ở TPHCM thì có thể nộp hồ sơ ĐKDT tại Văn phòng đại diện của Bộ GD-ĐT ở TPHCM.

Về phần hồ sơ thì em chỉ cần lưu ý một số điểm chính sau: Về mã trường THPT em nên tham khảo lại để tránh việc Bộ GD-ĐT đã điều chỉnh nhưng vẫn dùng lại của các năm trước. Về mã đơn vị ĐKDT thì cần phải đặc biệt lưu ý đến mã dành cho thí sinh tự do và mã dành cho thí sinh vãng lai.

Mã đơn vị ĐKDT dành cho thí sinh tự do áp dụng cho những thí sinh nộp hồ sơ ĐKDT theo tuyến Phòng, Sở GD-ĐT nhưng lại có hộ khẩu thường trú ở địa phương đó. Mã vãng lai áp dụng cho những thí sinh ĐKDT theo tuyến Phòng, Sở GD-ĐT nhưng lại không có hộ khẩu thường trú tại đây.

Ngoài ra khi nộp hồ sơ ĐKDT tại Văn phòng đại diện của Bộ hoặc trực tiếp các trường ĐH, CĐ sẽ có những mã quy định riêng. Em có thể tham khảo trực tiếp các quy định về mã đơn vị ĐKDT ở phần cuối cuốn “Những điều cần biết… năm 2011”.

Em nghe thông tin năm 2011 sẽ có nhiều thay đổi trong tuyển sinh. Chẳng hạn như một số trường sẽ tuyển sinh riêng, quy trình thi sẽ khác với mọi năm…Vậy thực hư thông tin này như thế nào? (sakuzai1106@yahoo.com)

Em không cần phải lo lắng về vấn đề này. Bộ GD-ĐT đã khẳng định, kì thi năm 2011 sẽ không có nhiều thay đổi so với các năm trước. Các trường vẫn tiếp tục thi theo hình thức “3 chung” (chung đề, chung đợt và chung kết quả thi).

Riêng đối với phần quy chế tuyển sinh thì có thể sẽ thay đổi một số quy định để đảm bảo tính chặt chẽ hơn mà thôi.

Ban tư vấn tuyển sinh

Theo dantri.com.vn

Nữ thủ khoa xinh đẹp ngại “làm cảnh”

Gặp Từ Ngọc Phụng, thủ khoa đầu ra trường ĐH Ngoại thương TPHCM, người đối diện sẽ buột miệng: “Thủ khoa sao… xinh thế?”. Tấm bằng đẹp và hình thức bê ngoài không chỉ là lợi thế mà cũng là áp lực với cô bạn này.

Học không giấu dốt

Ít ai biết, cô gái Từ Ngọc Phụng vốn rất nhút nhát nên học xong phổ thông cô quyết định thi vào khoa Kinh tế Đối ngoại của hai trường ĐH Ngoại thương và ĐH Quốc gia TPHCM. Đỗ cả hai trường, Phụng chọn môi trường Ngoại thương để khắc phục điểm yếu của mình. Hơn nữa đây cũng là ngành học Phụng có thể phát huy lợi thế về Ngoại ngữ của mình khi cô sử dụng thành thạo tiếng Anh lẫn tiếng Trung từ hồi nhỏ.

Với Phụng, không chỉ việc học mà cả trong mọi việc, để đạt hiệu quả yếu tố đầu tiên là không được giấu dốt. Lúc nào không hiểu bài, Phụng không quên tham khảo ngay thầy cô, bạn bè. Chính điều này giúp Phụng nhận thấy kiến thức của mình còn hạn chế, tạo động lực cố gắng và không cho phép bản thân được thỏa mãn.

Bên cạnh đó, không chỉ học lý thuyết suông, Ngọc Phụng đề cao học phải kết hợp với hành. Ngay từ những năm đầu ở giảng đường, Phụng đã đi gia sư, làm thêm ở các công ty giao nhận, dịch thuật… để củng cố kiến thức. “Học Ngoại ngữ cũng vậy, em rất chăm nghe nhạc, xem phim nước ngoài… để rèn khả năng nghe, nói cho mình hàng ngày”, Phụng cho hay.

Ngoài ra, trong cuộc sống Phụng giữ thói quen lập kế hoạch rất cụ thể cho mọi việc để không đẩy mình vào cảnh việc gì cũng dang dở và tận dụng quỹ thời gian một cách khoa học nhất. 16 năm liền đứng đầu lớp về kết quả học tập, mới đây Phụng xuất sắc trở thành thủ khoa tốt nghiệp với điểm trung bình 8,47 nhưng cô gái xác định rõ đó chỉ là bước khởi đầu.
Xinh cũng là áp lực
Bạn bè quen Ngọc Phụng thường dí dỏm ví cô là “của hiếm” bởi không chỉ học giỏi, Phụng còn được cả… hình thức bên ngoài cao ráo, trắng trẻo và nét mặt rất có duyên. Thế nhưng lợi thế học giỏi và có một bề ngoài “nhìn được” lại là một trong những áp lực lớn với Phụng khi đi làm.

Tiếp xúc với môi trường công việc, Phụng biết không ít người quan niệm người có điểm học cao, tấm bằng đẹp thì chỉ có lý thuyết suông chứ bước vào thực hành sẽ cuống ngay

Ngọc Phụng không phủ nhận, hình thức “tạm ổn” giúp mình dễ dàng kết thân với bạn
bè, đồng nghiệp. Nhưng Phụng cũng phải đối mặt với với không ít cái nhìn thiếu thiện cảm người đẹp thì “đầu ngắn”, chỉ để “làm cảnh”. “Thế nên em phải luôn không ngừng cố gắng hoàn thiện mình để có “át” đi những quan niệm như vậy. Em muốn được mọi người nhìn nhận công bằng thông qua khả năng và những việc mình làm”, Phụng chân thành.

Hiện tại, Ngọc Phụng đang làm việc tại bộ phận Khách hàng doanh nghiệp của một ngân hàng có tiếng với vai trò trợ lý Giám đốc quan hệ khách hàng. Tuy mới “chập chững”, nhưng Phụng đã được giao khối lượng công việc khổng lồ: tư vấn về thị trường, lãi suất, những giải pháp tiết kiệm chi phí; giúp khách hàng giải quyết những vấn đề phát sinh trong nghiệp vụ như thanh toán, giải ngân, bảo hiểm…; viết báo cáo phân tích tài chính và rủi ro của doanh nghiệp; tìm kiếm khách hàng mới.

“Em mới ra trường nên gặp nhiều khó khăn trong đàm phán, thỏa thuận với khách hàng. Nhưng em cũng luôn tự nhắc nhở phải cố gắng hoàn thành tốt mọi công việc được giao để đạt hiệu quả cao nhất có thể”, Ngọc Phụng cho hay. Bởi đây cũng là lúc cô chứng minh khả năng của mình “ngang ngửa” với tấm bằng mình nhận được.

Dự định sắp tới của Phụng sẽ tiếp tục học nâng cao về lĩnh vực tài chính. Ngoài ra, cô gái trẻ ấp ủ đến năm 30 tuổi sẽ trở thành “bà chủ nhỏ” một cửa hàng về ẩm thực.

Theo:dantri

Giáo viên thu tiền trường theo… lệnh

Thường giáo viên ít lên tiếng hoặc “muốn có lời” phải được sự đồng ý của Hiệu trưởng. Qua diễn đàn “lạm thu”, VietNamNet nhận được rất nhiều ý kiến của giáo viên từ khắp mọi miền đất nước. Họ nói về lương không đủ sống, “hé lộ” những câu chuyện “buộc phải làm” để rồi…chiềng mặt để nghe dư luận mổ xẻ về “nhiều khoản thu” mà không sao giải thích thấu đáo. Hãy nghe họ nói về ngoài công việc chính “dạy chữ” họ phải “ngậm miệng” thu tiền. Họ oan?


Chúng tôi làm theo lệnh!

Bạn đọc Minh Thu (Nam Định) chia sẻ, là giáo viên – mỗi lần họp phụ huynh đầu năm là chúng tôi căng thẳng. Con- cháu chúng tôi đi học thì cũng phải đóng y như thế chứ có ít hơn đâu… Còn chúng tôi – giáo viên, kể cả công thu tiền của học sinh cũng không được trả, thậm chí nếu chẳng may có nhầm chỗ nào thì tự bỏ tiền lương ít ỏi của mình ra mà đền.

Với hai vai vừa là giáo viên và phụ huynh, bạn đọc Thảo Nguyên (Bình Phước) trăn trở, đọc bài về việc lạm thu ở các trường công tôi thấy chạnh lòng. Trường tôi nằm ở một vùng miền núi. Có thu Quỹ phụ huynh  nhưng năm ngoái là 30.000 đồng/ năm học. Còn năm nay thu 50.000 đồng chi quà Tết, 20/11 và 8/3 cho giáo viên. Mức dao động từ 50.000 – 100.000 đồng/ giáo viên và do Ban chấp hành Hội Phụ huynh học sinh quyết định. Còn lại là tiền khen thưởng học sinh vào cuối học kỳ 1 và cuối năm học. Các khoản được công khai vào cuối năm học. Tôi nghĩ nếu nhà trường công khai rõ ràng các khoản thu chi thì sẽ không có vấn đề gì.

Ban đọc Nguyễn Doãn Hùng, Gia Lai: Tất cả các khoản lạm thu mà báo chí và các vị phụ huynh phản ánh là có thật, điều này ai cũng biết. Nhưng xin đừng đổ lỗi lên hai chữ thiêng liêng “giáo viên”. Tôi là một phó hiệu trưởng, vậy mà tôi cũng thấy xót xa khi học sinh trường tôi phải đóng 50.000 đến 100.000 tiền quỹ hội, trong khi phải chứng kiến gia cảnh khó khăn của các em, nhưng… Tôi nghĩ để giải quyết dứt điểm chuyện lạm thu trong các nhà trường không khó, và Bộ GD-ĐT cũng phải có trách nhiệm trong việc này.

Có vợ làm giáo viên THPT và con đang học tiểu học, bạn đọc Hà Trần (Thái Nguyên) kêu gọi, chúng ta hãy thông cảm phần nào cái khó của giáo viên vì bản thân họ cũng không muốn đứng ra làm cái việc thu tiền này đâu. Tuy nhiên, cũng có một bộ phận nhỏ giáo viên lợi dụng. Các chính sách các khoản thu sinh ra là do lãnh đạo nhà trường, giáo viên phải vận động phụ huynh nộp và đứng ra thu tiền là để hoàn thành nhiệm vụ, hoàn thành chỉ tiêu. Chống lại lãnh đạo thì ai bênh mình đây?

Bạn đọc Trần Quý Quỳnh, TP.HCM tâm sự “là một giáo viên tuổi nghề còn rất trẻ, nhưng khi đọc những bài báo lạm thu tôi rất chạnh lòng. Nhưng xin hỏi, khi quý vị làm ở các công ty (dù tư nhân hay nhà nước) – cấp trên bảo gì quý vị có làm nấy không hay quý vị cãi lại?. Chúng tôi chỉ là những người làm theo LỆNH!. Dẫu biết nhiều khoản thu bất hợp lý, song có ai trong quý vị chống lại lãnh đạo không? Trong môi trường công ty, quý vị không làm chỗ này còn chỗ khác. Còn giáo viên như chúng tôi chỉ có nước nghỉ ở nhà, nếu phản ứng. Vậy ai sẽ lo cho gia đình chúng tôi?

Đồng quan điểm, bạn đọc Bảo Trung nói: người thân của tôi làm giáo viên nên rất hiểu là những giáo viên chủ nhiệm chỉ là một phần thừa hành mà những ông (bà) hiệu trưởng yêu cầu làm. Họ không thể đấu tranh mãi với sếp khi mà không có ai bảo vệ.

“Đứng lớp mười năm nay, mỗi khi bước vào năm học mới tôi thấy bức xúc khi đọc những chuyện như thế này. Một sự việc mà bao năm trôi qua rồi, ngành giáo dục cũng không giải quyết nổi. Vấn đề là ngành giáo dục đã không tìm được sự đồng thuận của xã hội, mà xuất phát điểm là một cơ chế không minh bạch, lợi dụng danh nghĩa xã hội hóa giáo dục. Ai là người hưởng lợi từ những nguồn thu ngoài ngân sách ấy? Tôi mong sao ngành giáo dục giải quyết dứt điểm vấn đề này”. Bạn đọc Nguyễn Duy Dư (Pleiku, Gia Lai) mong mỏi.

Lương thấp phải thu thêm phụ phí?

Bạn đọc Trâm Trần (Đà Nẵng) kể, chị tôi cũng là giáo viên mầm non của một trường trong huyện. Lương tháng chưa tới 1,5 triệu, mặc dù đã dạy được 4 năm. Trong khoản lương đó, hàng tháng chị tôi phải đóng tiền quỹ này – quỹ kia hết khoảng 400.000 – 500.000 đồng. Thế nhưng, chị tôi cũng như nhiều giáo viên khác phải đi dạy từ lúc 6 giờ sáng và về nhà 6 giờ tối. Vậy mà, một tháng nhà trường thu thêm của phụ huynh 200.000 đồng để phụ cấp ăn cho các cháu thì nhiều phụ huynh nhao nhao “sao nhiều thế”?

Chưa kể, giáo án phải thay đổi liên tục vì nhà trường không cho phép dạy đi dạy lại giáo án cũ. Dụng cụ dạy học giáo viên cũng tự làm…Phải yêu nghề lắm mới theo, chứ nếu là tôi thì thà đi làm việc khác còn hơn bị la ăn bớt tiền của trẻ.

Là một giảng viên ĐH, bạn đọc Lê Xuân Hùng (Cầu Giấy, Hà Nội) nêu quan điểm “tôi đồng ý là đời sống của đại bộ phận giáo viên trong xã hội ta hiện nay là rất thấp. Nhưng không thể lấy đó là lý do để giải thích cho những khoản thu vô lý của các nhà trường, ở tất cả các bậc học”.

Mặt khác, tôi không đồng tình với quan điểm của các thầy cô có ý ủng hộ việc nhà trường thu những khoản “phụ phí” để làm nguồn ngân sách dùng vào việc tạo ra những phúc lợi nhỏ động viên giáo viên trong những ngày lễ Tết, và ủng hộ việc phụ huynh học sinh tặng những món quà cho giáo viên trong những ngày này. Tôi cho rằng, lẽ ra, các thầy phải là người hướng học sinh, sinh viên học theo lối sống tiến bộ.

Dù lương tôi thấp, cũng không có quà của sinh viên nhưng tôi không chạnh lòng. Nên phải thừa nhận rằng, không thể dựa vào những “chiêu” thu phí vô tội vạ để nâng cao đời sống giáo viên. Mà phải dựa vào những chính sách lớn của nhà nước. Nếu chính sách chưa thoả đáng – “anh” không đồng ý thì hãy đi làm những việc khác. Khi thiếu giáo viên, mà nhu cầu cho con đi học cao thì những chính sách sẽ phải thay đổi?

Tham gia ý kiến trên diễn đàn, bạn đọc Trần Châu, Hà Nam bộc bạch, là một giáo viên cấp 3 và chủ nhiệm lớp 12 ở một huyện nghèo nhất tỉnh. Trường tôi bắt đầu dạy phụ đạo cho học sinh vào buổi chiều. Nhà trường dự kiến 1 năm học 4 đợt phụ đạo, mỗi đợt 22 buổi gồm 8 môn (Văn, Toán, Lí, Hóa, Sinh, Sử, Địa, Ngoại ngữ) 4.500 đồng. Một năm mỗi học sinh phải đóng tiền học thêm cho trường là: 22 x 4.500/buổi x 4 đợt = 396.000 đồng.

Khi tôi thông báo khoản thu nêu trên thì có học sinh con nhà nông ở một huyện nghèo thốt lên “chưa bằng 2 tháng học thêm ở trung tâm của em!”. Thử làm phép tính, với 396.000 đồng/ năm/ 1 học sinh mà chi cho giáo viên của 8 bộ môn trên 80% còn 20% chi vào các vấn đề khác thì hỏi giáo viên được bao nhiêu mà kêu lạm thu.

Liên tục là giáo viên chủ nhiệm lớp 12 chọn của trường. Năm nào, khi các em nộp hồ sơ thi ĐH tôi luôn tìm hiểu xem các em thi trường gì thì 90% các em nói: sẽ không thi sư phạm vì làm giáo viên nghèo và vất vả. Vậy các vị phụ huynh đã bao giờ nghĩ mình “kêu” là đúng?.

Tiền trường chảy đi đâu?

Bạn đọc Teo (Thanh Hóa) phàn nàn, giáo viên chúng tôi chỉ thu tiền khi đại diện Hội cha mẹ học sinh và Ban Giám hiệu thống nhất. Và có thể khẳng định, chúng tôi chỉ thu hộ thôi vì nhiệm vụ chính là dạy học chứ có muốn làm việc này đâu. Nhưng làm giáo viên chủ nhiệm thì phải thu và nộp về quỹ thế là hết nhiệm vụ. Chi tiêu thế nào không phải là việc của chúng tôi.

Từ Hà Nội, bạn đọc Trần Hảo chia sẻ “tôi cũng là 1 giáo viên, ngoài lương nhà nước thì chúng tôi chẳng được hưởng gì ở cái mà các vị gọi là lạm thu ấy cả”.

Một giáo viên sau 13 năm đứng lớp với mức lương hợp đồng khiêm tốn nhưng khẳng định “vẫn theo nghề”. Tôi cũng hiểu đôi chút về các khoản thu của nhà trường. Các khoản thu, có thể là hợp lý nếu được đưa ra bàn thảo thực sự vì cuối cùng lại phục vụ cho thầy và trò. Song ở đây, các khoản thu hầu như là bị áp đặt cho phụ huynh. Giáo viên thu thì cũng theo lệnh trên thôi không thu được cũng bị nhắc nhở trừ thi đua.

Bạn đọc Nguyễn Thị Ánh Nguyệt (giáo viên một trường THCS huyện Thanh Liêm, Hà Nam) cho biết, đầu năm trường tôi cũng thu rất nhiều khoản thu theo quy định lẫn những khoản thu thêm khoảng hơn 800.000 đồng.

Tuy thu nhiều như vậy nhưng chúng tôi những giáo viên trong trường không được hưởng bất kỳ một khoản nào ngoài lương.  Thậm chí khi chúng tôi tham dự hội giảng còn phải bỏ tiền túi để chuẩn bị cho tiết dạy như phô tô tài liệu, in tranh ảnh, thuê máy chiếu….

Là giáo viên vùng đặc biệt khó khăn với 8 năm công tác, lương gần 3 triệu – bạn đọc Nguyễn Phong Cầm (Mường Khương. Lào Cai) cho hay, ngoài lương không có thêm khoản nào khác. Thậm chí còn phải trích lương để đóng các loại quỹ hoặc khai giảng năm học mới hay 20/11, kể cả khai giảng năm nay (2010) vẫn phải đóng 100.000 đồng/ giáo viên để làm cơm mời đại biểu đến dự. Tết đến các ngành rộn ràng khen thưởng, còn chúng tôi ư? May mắn thì được “một tờ Lịch” mua chợ Trời in thêm dòng tên trường và chữ kính tặng.

Mới đây có “quan giáo dục” nói lương giáo viên cao ngất, xếp thứ 2 trong thang bảng lương lại thấy sự vô trách nhiệm với nhà giáo – Những người vẫn ngày đêm âm thầm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho tổ quốc. Có lẽ họ không sống bằng lương?

Theo:vietnam+