Mỹ: Chi 10 tỉ USD để ‘cứu’ việc làm cho giáo viên
Aug 11th
Hạ viện Mỹ đã thông qua dự thảo luật Việc làm khẩn cấp trị giá 26 tỉ USD để hỗ trợ các bang đối phó với tình trạng thiếu hụt ngân sách cho giáo dục và các chương trình phúc lợi xã hội trong phiên họp bất thường hôm thứ Ba ngày 10/8.
Luật nói trên sẽ cứu được hơn 300.000 việc làm cho giáo viên, cảnh sát và nhân viên các ngành công cộng, trong điều kiện các bang đang khủng hoảng nặng nề về ngân sách.
 |
| Tổng thống Barack Obma kí quyết định chi ra 26 tỉ USD để cứu 300.000 việc làm cho giáo viên và những đối tượng khác (AP). |
Luật mới hỗ trợ 10 tỉ USD để đưa các giáo viên bị sa thải trở lại bục giảng, hoặc để đảm bảo không có giáo viên nào phải ra đi trước khi khai giảng năm học mới. Ước tính có khoảng 160.000 việc làm trong ngành giáo dục sẽ được “giải cứu”.
16 tỉ USD còn lại được dùng cho chương trình bảo hiểm y tế dành cho người nghèo ở các bang. Điều này giúp các bang dư ra một số tiền để giữ lại hơn 150.000 cảnh sát và nhân viên các ngành công cộng khác.
Trong khi đó, các nghị sĩ của đảng Cộng Hòa lại cho rằng đây là sự bố thí cho giáo viên và là sự chi tiêu lãng phí của Nhà Trắng.
Cập nhật theo:Tinmoi.vn
Trả Ngô Bảo Châu 5 triệu/tháng, Bộ trưởng 2,5 triệu/ngày
Aug 10th
Biết Viện Toán phá lệ trả lương cao nhất cho GS Ngô Bảo Châu 5 triệu đồng mỗi tháng”, bạn đọc Lê Phạm Thành ở Cầu Giấy, Hà Nội bất chợt nhớ đến thông tư của Bộ Tài chính vừa quy định cách đây ít ngày. Thông tư này quy định chế độ công tác phí, chế độ chi tổ chức hội nghị đối với các cơ quan nhà nước và đơn vị sự nghiệp công lập.
Theo đó, lãnh đạo cấp bộ trưởng và tương đương được thanh toán mức giá thuê phòng ngủ tối đa là 2,5 triệu đồng mỗi ngày theo tiêu chuẩn một người/phòng. Các đối tượng khác được thanh toán từ 900.000 – 1,2 triệu đồng. Quy định này có hiệu lực từ 20/8.
Câu chuyện GS Ngô Bảo Châu sẽ trình bày báo cáo tại đại hội toán học thế giới vào ngày 19/8 tới (cũng rất ngẫu nhiên là trước 1 ngày khi thông tư nêu trên có hiệu lực), và kèm theo đó là dự báo khả năng đạt giải thưởng Field đã thu hút sự quan tâm của nhiều bạn đọc.
Nói nhưng có làm?
Từ Buôn Ma Thuột (Đắc Lắc), bạn Lê Phong có một so sánh khác:
“Quả thật là đau lòng khi bài báo viết về một nhân tài có tâm cho nền giáo dục cơ bản của nước ta có tâm huyết với nước nhà chứ không phải cái bằng tiến sĩ giả mà các quan chức mua, các huy chương chỉ lóe sáng sau đó tắt dần vì không có ai bồi dưỡng đầu tư các em phát triển.
Trách nhiệm là các nhà quản lý giáo dục và nhà nước. Không thể trả công rẻ mạt như thời bao cấp để đòi người khác cống hiến, đặc biệt các tài năng trẻ. Thấy đau lắm khi “ông” Vinashin vứt đi của ngân sách cả máy nghìn tỉ đồng, không thể thu hồi được, trong khi nhiều tài năng đang sống khó khăn, thậm chí nghèo khổ để mong cống hiến cho đất nước”.
Bạn Phong ví von, “nói nhưng không làm” là một mệnh đề của toán học (phủ định của phủ định).
Không bình luận về việc tham gia và đóng góp của GS Ngô Bảo Châu cũng như rất nhiều nhân tài gốc Việt đang ở nước ngoài cho đất nước, bạn Christ Hoàng ở Hàn Quốc “muốn lưu ý là chúng ta chưa có một chính sách toàn diện, lâu dài và có định hướng trong việc thu hút nhưng con người đó về phục vụ”.
Bạn Hoàng viết: “Các chính sách đãi ngộ hâu như mang tính bột phát, thiếu chiều sâu và không đầy đủ, nó chưa bao giờ được xây dựng như là một chiến lược quốc gia. Tôi cho rằng, các nhà lãnh đạo đều biết những gì là cốt lõi của vấn đề nhưng chưa quyết liệt tìm cách tháo gỡ, đó là các vấn đề về thu nhập, môi trường lao động và các yếu tố hỗ trợ khác”.
Bạn Hoàng đề xuất nên trả lương tương đương chuyên gia nước ngoài làm việc tại Việt Nam.
Tín hiệu khả quan đã le lói, khi GS Lê Tuấn Hoa, Phó Viện trưởng Viện Toán học, 1 trong 10 thành viên của dự án thành lập một viện nghiên cứu toán cao cấp tại Việt Nam nói, sẽ đề nghị sẽ hỗ trợ cho một người ở nước ngoài về làm việc là 1.500 – 2.000 USD/tháng, nhà khoa học trong nước thì cao nhất là 15 triệu đồng/tháng. Ông Hoa cũng lưu ý là mức chi này cũng chỉ có thể trả được mỗi năm mấy tháng chứ không phải cả năm. Tuy nhiên, về đề nghị khác của bạn Hoàng – và cũng còn của nhiều bạn đọc khác – là “cần phải cải thiện cơ chế quản lý, xét duyệt đề tài, giảm thiểu các hình thức xin – cho” thì câu trả lời cũng còn để ngỏ.
Giá trị quốc gia đến đâu?
GS Ngô Bảo Châu nói mình rất xúc động khi Phó Thủ tướng Chính phủ đến thăm nhà hôm chiều chủ nhật (8/8) và được nhận thông tin có doanh nghiệp tặng biệt thự ở Tuần Châu để thuận lợi khi đi về công tác ở Việt Nam.
Còn lời mời làm viện trưởng một viện đào tạo và nghiên cứu cao cấp về toán (sắp hình thành)?
GS Lê Tuấn Hoa, Phó Viện trưởng Viện Toán học Việt Nam cho hay, khả năng về nước làm việc 100% là khó, vì điều này không tốt cho bản thân GS Ngô Bảo Châu.
Tháng 10 tới, anh sẽ chuyển sang ĐH Chicago làm việc. Ngoài điều kiện về lương bổng, ở đó, anh còn có môi trường là những đồng nghiệp giỏi để cùng làm việc.
Từ Pháp, bạn đọc Nguyễn Minh chia sẻ:
“Chúng ta chưa có khả năng để dùng được những con người như vậy. Muốn dùng những người như GS. Châu thì chính sách sử dụng con người phải có đột phá. Trí tuệ của GS.Châu lẽ ra là vô giá với đất nước. Nhưng thật đáng tiếc, vì chúng ta thực sự không có khả năng khai thác, tận dụng được, cũng như chúng ta đã không tận dụng được trí tuệ của nhiều tài năng khoa học khác.GS nên làm việc ở Mỹ hay đâu đó và thỉnh thoảng về Việt Nam giúp đỡ, khích lệ tinh thần là chính”.
Trong khi đó, bạn đọc xưng là “một người bé nhỏ” ở Thanh Hóa đã viết :’Nước Việt, người Việt đã không hẹp hòi khi để Ngô Bảo Châu tiếp tục học và thành đạt ở nước ngoài. Ngô Bảo Châu đã yêu nước bằng tình yêu người Việt”
Bạn còn so sánh: “Cũng như Trần Đại Nghĩa và hàng trăm người Việt khác sinh ra trên nước Việt, yêu đất nước mình, cống hiến hết mình cho sự tiến bộ xã hội, cho văn minh và công bằng xã hội, cho quyền con người và nhân loại ngày một tốt hơn. Nước Việt chưa có cái mà nước Mĩ, nước Pháp có. Nhưng nước Pháp và nước Mĩ cũng rất thèm muốn cái mà nhiều người Việt không thấm thía, mặn mà”.
Bạn nói, hãy để Ngô Bảo Châu lựa chọn cách mình phải làm. Anh có đủ những khả năng tự quyết được. Nếu yêu nước thiết thực thì không phải dân tộc hẹp hòi.
Câu chuyện “tự hào dân tộc” lại được bạn Nguyễn Minh Anh từ Pháp kiến giải:
“Việt Nam chúng ta vẫn cứ hằng mơ về những viễn tưởng siêu thực, hy vọng về một tương lai gần hé sáng phía trước mà dần dần mò mẫm đưa được thằng bé ra khỏi cái khe tối kiêu phong trong cô độc
Trước khi cố vẽ lên cái tương lai, người yêu toán thường nhìn lại cái lịch sử chắp ghép, nương nhờ của toán học Việt Nam, chấp nhận khiếm sót của bản thân dân tộc mà từ đó tôn trọng hơn vẻ đẹp không biên giới của toán học nói chung.
Vì giờ đây dù toán học tự tin đi trước khoa học , nhưng nó không thể tự xóa bỏ được cái nguồn gốc triết học xa xưa: vì giá trị sống của khoa học và triết học nói chung nằm trong lịch sử phát triển chứ không dựa trên ranh giới quốc gia.
Do vậy, cống hiến của các nhà khoa học nói chung khi bị phân biệt so sánh theo quốc tịch là thái quá và hoàn toàn vô nghĩa”.
Theo:vietnamnet
Viện Toán phá lệ trả lương cao nhất cho Ngô Bảo Châu
Aug 9th
- Ông Lê Tuấn Hoa, Chủ tịch Hội Toán học Việt Nam cho biết nếu Ngô Bảo Châu có đoạt giải thưởng Fields thì cũng còn rất lâu nữa, vị trí Toán của VN trên bản đồ quốc tế mới được nâng lên. Ông đã có những nhận xét dưới đây về Ngô Bảo Châu và Toán học Việt Nam. Mở ra cơ hội lớn
Nếu Ngô Bảo Châu được nhận Giải thưởng Fields thì không chỉ có ý nghĩa ở Việt Nam mà còn có ý nghĩa lớn trong khu vực và thế giới. VN, một đất nước nghèo, không có truyền thống về khoa học, về Toán lại được giải thưởng Fields. Nó chứng minh là nếu có cách làm đúng thì những người từ vùng lạc hậu như đất nước chúng ta cũng có thể đạt được đỉnh cao trong khoa học. Đó là ý nghĩa sâu sắc đối với quốc tế.
 |
| Ông Lê Tuấn Hoa nhận định: Nếu Ngô Bảo Châu được giải thưởng Fields, sẽ có rất nhiều người tài được anh mời về dạy cho thế hệ trẻ Việt Nam. |
Với châu Á, đây cũng là niềm tự hào vô cùng lớn, không phải do chúng tôi tự nghĩ ra, vì cho đến nay cả châu Á có 3 giải thưởng Fields thì cả ba người đều mang quốc tịch Nhật Bản. Năm ngoái khi tôi đi Hong Kong, các giáo sư ở đó cũng dự đoán Ngô Bảo Châu là ứng cử viên nặng ký của giải thưởng Fields.
Ngay từ năm 2008, trong làng Toán nhiều người đã tin Ngô Bảo Châu sẽ đoạt giải thưởng Fields khi anh kết thúc công trình nghiên cứu của mình.
GS. Ngô Bảo Châu cũng như bất kỳ một nhà khoa học chân chính nào làm việc không vì giải thưởng, mà làm việc vì khám phá bí ẩn của khoa học. Giải thưởng có đến thì như một phần thưởng, như là một hệ quả (nói theo ngôn ngữ Toán học) của những cống hiến.
Nếu GS Châu được giải thưởng, nó cũng mở ra một cơ hội rất lớn, vì GS có thể là một cầu nối mời rất nhiều chuyên gia sang VN làm việc, giúp đỡ chúng ta làm khoa học, mà kể cả có tiền chúng ta cũng không mời được những GS đầu ngành Toán cũng như các ngành khoa học khác. Thế hệ trẻ sẽ có cơ hội học được những thành tựu mới nhất của khoa học thế giới.
Trả lương một tháng không bằng một ngày
Từ năm 2000, GS Ngô Bảo Châu thường xuyên về VN làm việc, tham gia giảng dạy, dạy trường hè cho SV học toán (có từ 3 năm nay) từ khắp các trường ĐH trong nước, gồm khoảng 100 em đến dự. Một trong những người tham gia xây dựng đề án và lăn lộn gặp các quan chức để xin được đề án chính là anh Châu. Chương trình đào tạo thạc sĩ Toán trình độ quốc tế (năm nay là năm thứ tư) cũng có sự góp mặt của Ngô Bảo Châu.
 |
| Ngô Bảo Châu hàng năm về dạy Toán cho sinh viên vào dịp hè. |
Viện Toán học đã “phá lệ” khi trả cho anh Châu mức cao nhất mỗi khi anh về VN làm việc, tức là bậc lương cao nhất của GS là 8.0, nhân với hệ số, như vậy một tháng cao nhất là 5 triệu, không bằng tiền một ngày làm việc ở nước ngoài. Anh phải tự bỏ tiền túi về VN làm việc và nhận đồng lương ít ỏi như thế.
Ai cũng biết rằng kết quả làm việc của Ngô Bảo Châu là làm việc tại Pháp, tại nước ngoài nhưng anh đã có thời gian rất dài học tập tại VN (hết lớp 12). Sự đóng góp của mình lớn đến mức độ nào là tùy mỗi người đánh giá, chúng tôi không bao giờ nói sự trưởng thành của anh Châu là chủ yếu tại VN. Tuy nhiên, sự thành công bao giờ cũng là tổng hợp của nhiều yếu tố. Anh Châu đã nhiều lần nói với chúng tôi: Nếu không có hệ chuyên Toán thì không có những người giỏi.
Phát triển Toán để làm gì?
Nền toán học phải được đánh giá trên cái nền nghiên cứu toán học, chứ không phải là lớp chuyên toán hay các giải thưởng Olympic quốc tế. Hiện VN xếp hạng về Toán thứ 50 trên thế giới, dù anh Châu có đoạt giải thưởng Fields thì không có nghĩa vị trí Toán học của nước ta sẽ tăng lên. Bởi vì, điều đó phụ thuộc vào việc phải có rất nhiều người nghiên cứu Toán, nhiều người thích học Toán.
Cả VN chỉ có khoảng 150 người được gọi là nghiên cứu Toán học đích thực (theo đuổi nghề nghiên cứu lâu dài). Số người có bằng cấp về Toán học (bằng tiến sĩ) có khoảng 1000.
Nói thêm là tỉ lệ đó bình thường trên thế giới, vì có người sau khi làm TS Toán họ không thích hoặc không có điều kiện theo đuổi tiếp con đường nghiên cứu. Riêng công ty Microsoft có 1000 TS Toán làm việc, gấp nhiều lần cả nước VN.
Có như thế, người ta mới nghiên cứu ứng dụng được. Chẳng hạn, nếu không có Toán, làm sao chúng ta bảo mật được thẻ ngân hàng mà chúng ta dùng hàng ngày? Phát triển Toán học là làm nền cho phát triển khoa học.
Cập nhật theo:Tinmoi.vn
Ngô Bảo Châu: ‘Thú thực là tôi hơi lo’
Aug 9th
- GS Ngô Bảo Châu nói giải thưởng Fields vẫn là một giả thuyết nên anh hơi lo. Trong khoảng thời gian hạn hẹp về Việt Nam trước khi sang Ấn Độ trình bày báo cáo tại Đại hội Toán học thế giới, anh đã dành cho VietNamNet cuộc phỏng vấn. “Nhẹ nhàng và đừng lên gân nhé”- anh mào đầu.
“Giải thưởng Fields vẫn là một giả thuyết”
Giải thưởng Fields có quan trọng với anh không? Tại sao?
Đối với tôi, giải thưởng Fields vẫn là một giả thuyết. Nếu thành sự thật, nó sẽ là một niềm tự hào chính đáng không chỉ của riêng cá nhân tôi, mà cả các bạn trẻ Việt Nam dấn thân vào con đường khoa học.
Riêng với tôi, có thể nó sẽ đem đến một trách nhiệm rất lớn. Cho nên, xin thú thực là tôi hơi lo.
Thầy giáo cũ của anh, người anh tặng lại cuốn sách ghi chép các bài toán hay do anh sưu tầm có nói: “Những học trò như Ngô Đắc Tuấn, Ngô Bảo Châu, Đào Hải Long, Lê Hùng Việt Bảo…là những người dù gặp môi trường giáo dục nào thì vẫn bộc lộ những tư chất khác thường. Theo anh, yếu tố cá nhân như khả năng thiên bẩm, trời phú quyết định hay môi trường giáo dục quyết định?
Theo tôi, cả hai yếu tố kể trên đều cần cả.
GS Ngô Bảo Châu: “Tương lai của khoa học Việt Nam phụ thuộc nhiều vào việc trong thời điểm hiện tại, chúng ta có tổ chức được các nhóm nghiên cứu trẻ, có sức sống, tiếp cận với mạch lớn của khoa học hiện đại hay không” (Ảnh: Từ Lương).
Làm thế nào để giữ “con mắt trong sáng của trẻ con” mãi mãi đối với Toán học?
Không giữ được “con mắt trong sáng của trẻ con”, bạn chỉ có thể đóng vai trò của một chuyên gia, của một người thợ khoa học, dù rằng, các vai trò này cũng rất cần thiết cho sự vận động của khoa học. Khoa học không phải là một trò chơi.
Theo tôi, “con mắt trong sáng của trẻ con” cần cho mọi hoạt động sáng tạo. Muốn giữ gìn cái gì, trước hết, ta phải có ý thức về nó.
Anh có thấy sự khác biệt trong chính mình trước và sau những thành công trong Toán học? Điều gì không thú vị khi nổi tiếng trên con đường Toán học?
Tôi thì không thấy có gì khác biệt. Có thể người khác lại không nghĩ như thế.
Có nhiều người để ý đến mình có thú vị thật. Nhưng nó mang đến nhiều sự gò bó. Cách duy nhất để làm khoa học tốt, là toàn tâm toàn ý cho khoa học.
Thế nhưng bây giờ, vì nổi tiếng hơn trước mà tôi cảm thấy có thêm nghĩa vụ trò chuyện với nhà báo dễ mến của VietNamNet (cười).
Hy vọng tổ chức một số nhóm nghiên cứu
Anh sẽ làm những việc cụ thể nào cho ngành Toán tại Việt Nam?
Bên cạnh những việc tôi vẫn đang làm như tham gia vào việc đào tạo, định hướng cho sinh viên toán, tôi hy vọng trong thời gian tới, có thể tổ chức một số nhóm nghiên cứu.
Theo tôi, tương lai của khoa học Việt Nam phụ thuộc nhiều vào việc trong thời điểm hiện tại, chúng ta có tổ chức được các nhóm nghiên cứu trẻ, có sức sống, tiếp cận với mạch lớn của khoa học hiện đại hay không.
 |
| Trong chuyến thăm thân mật gia đình GS.Ngô Bảo Châu tại nhà riêng vào chiều 8/8, Phó Thủ tướng, Chủ tịch Hội đồng chức danh giáo sư nhà nước, GS. Nguyễn Thiện Nhân đã thay mặt Chính phủ và Hội đồng chức danh giáo sư nhà nước ngỏ lời muốn mời GS.Ngô Bảo Châu đảm nhiệm trọng trách là Viện trưởng hoặc Viện trưởng danh dự của Viện nghiên cứu & đào tạo cấp cao về Toán. Ảnh: gdtd.vn. |
Ngoài ra, tôi hy vọng, tiếng nói của mình sẽ làm công chúng hiểu đúng hơn về vai trò của toán học nói riêng và của khoa học cơ bản nói chung.
Cung cách tổ chức nghiên cứu khoa học cũng như vai trò của nó trong giảng dạy đại học còn vô số bất cập.
Tôi hy vọng, tiếng nói của những nhà khoa học thực sự có tâm huyết với khoa học, sẽ được lắng nghe nhiều hơn.
Để có một nền tảng tốt về nghiên cứu Toán, theo anh, phải đào tạo học sinh từ lớp mấy và có nên đào tạo kiểu mô hình chuyên Toán không?
Ngành giáo dục của một nước có cả nhiệm vụ nâng cao dân trí chung lẫn nhiệm vụ chuẩn bị một bộ phận ưu tú cho tương lai.
|
Ươm trồng một lớp người ưu tú gắn liền với sự sống còn của đất nước. Bên cạnh đó, vai trò của những người làm cha mẹ là tránh cho con mình trở thành một thứ gà chọi thuần tuý, chịu sự điều khiển của người khác Ngô Bảo Châu
|
Trên nguyên tắc, tôi không thấy có gì sai trong mô hình trường chuyên lớp chọn. Nhiều người cho rằng, mô hình chuyên toán là một cách nuôi gà chọi.
Ý kiến này không sai. Nhưng cần hiểu thêm rằng, ươm trồng một lớp người ưu tú gắn liền với sự sống còn của đất nước. Bên cạnh đó, vai trò của những người làm cha mẹ là tránh cho con mình trở thành một thứ gà chọi thuần tuý, chịu sự điều khiển của người khác.
Cụ thể, cách dạy lớp chuyên như hiện nay thì còn nhiều chuyện đáng bàn lắm. Nói chung, toàn bộ cố gắng vẫn hướng về các cuộc thi học sinh giỏi mà không chú trọng đến việc định hướng học sinh đến với khoa học hiện đại.
Chúng ta cần học tập mô hình của cuộc thi Intel ở Mỹ dành cho học sinh cấp ba. Cuộc thi này không dựa trên việc giải bài tập trong một lượng thời gian hạn chế, mà vào đề tài nghiên cứu học sinh phổ thông có thể thưởng thức.
Câu này không bắt buộc nhé: Anh có nói một chút về thiền làm em rất tò mò. Anh có thể chia sẻ một chút không?
Câu này sẽ trả lời vào lúc khác nhé.
Cảm ơn anh!
-
Hương Giang (Thực hiện)
Theo vietnamnet.vn
Sự thật về trường “dỏm” Irvine University liên kết với ĐHQG Hà nội
Aug 4th
Trường đại học này nằm trong một cao ốc cho thuê chỉ có năm nhân sự (kể cả hiệu trưởng).
Gần đây, báo chí Việt Nam đưa tin khoa Quản trị kinh doanh thuộc Trường ĐH Quốc gia Hà Nội tổ chức liên kết với Trường Irvine University (sau đây viết là IU) của Mỹ đào tạo 300 cán bộ giảng dạy lấy bằng thạc sĩ. Độc giả Thomas Nguyễn ở Bolsa, Little Saigon đã tìm đến trụ sở của IU và tường thuật cho báo Pháp Luật TP.HCM sự thật về IU.
Theo địa chỉ IU, 10900 183rd Street, Suite. #330 Cerritos, CA 90703, chúng tôi cố công tìm hiểu thực trạng về cơ sở và tổ chức của IU. Chúng tôi được ông Ronald Johnson – Hiệu trưởng của trường tiếp đón, ông rất thân thiện và hiếu khách, niềm nở trao cho chúng tôi danh thiếp với nội dung như sau: Mr. Ronald Johnson, M.A.Ed.Director of Administrations and Student Services.
Ông đưa chúng tôi đi tham quan tất cả tiện nghi phòng ốc và cơ ngơi của trường IU một cách nhiệt tình và ấm tình người. Sau đây là những thông tin cụ thể của trường này do ông Ronald Johnson cung cấp.
Tên của IU (hàng dưới cùng) nằm khiêm tốn trong bảng địa chỉ của tòa nhà cho thuê.
Chỉ có năm người, rộng gần 300 m2
Tổng số nhân sự cơ hữu của trường gồm năm người, trong đó một hiệu trưởng và bốn nhân viên (hai người Á Đông và ba người Mỹ).
Trường rộng gần 300 m2 ở góc trái của tầng ba (được thuê từ một tòa nhà ba tầng chuyên cho thuê văn phòng như ở Việt Nam với tên gọi là “Cerritos Professional Center”). Diện tích ấy được ngăn làm hai phòng học, mỗi phòng có sáu bàn và 12 ghế cho học viên. Trường có hai phòng hành chính, thư viện có bốn máy vi tính, vài trăm cuốn sách và một phòng họp với sáu ghế. Phòng họp này cũng là phòng học khi cần và phòng ăn nhỏ với bốn ghế để ăn trưa.
Chương trình chuẩn để đào tạo bậc cử nhân ở các trường ĐH tại Mỹ đòi hỏi sinh viên phải hoàn tất tối thiểu 120-128 tín chỉ tùy theo học Bachelor of Art (BA) hay học Bachelor of Science (BS). Muốn học lên thạc sĩ phải thi GMAT với ngành quản trị kinh doanh (MBA) hoặc thi LSAT khi muốn học luật và phải học thêm từ 30 đến 40 tín chỉ nữa.
Nhưng ở IU, chỉ yêu cầu 60 tín chỉ cho tất cả chương trình từ cử nhân. Còn thạc sĩ, chỉ cần học thêm 30 tín chỉ nữa là xong. Đại để là muốn trở thành thạc sĩ tại IU thì chỉ cần học 90 tín chỉ, chỉ bằng 3/4 số tín chỉ cần hoàn thành một bằng cửa nhân tại Mỹ. Thêm điều rất tiện lợi cho các học viên IU là không cần thi GMAT khi học thạc sĩ MBA và không cần thi LSAT khi muốn học luật.
Ông Ronald Johnson cũng cho tôi biết vừa mới giảng dạy tại vài trường ĐH ở Hà Nội và TP.HCM hai tháng và vừa về California tuần qua.
Chúng tôi hỏi ông Johnson giá học phí và tốt nghiệp như thế nào? Ông ta bảo: “Mỗi tín chỉ giá 200 USD, học theo chương trình online hoặc lớp chiều tối, cuối tuần. Xong 30 tín chỉ với giá 6.000 USD sẽ thi lấy bằng thạc sĩ. Nó rất phù hợp cho đào tạo từ xa như Việt Nam! Không cần đến Mỹ học và thi cũng có bằng MBA, MA về Tesol mà chỉ tốn khoảng 6.000 USD trọn gói” (MBA: Thạc sĩ quản trị kinh doanh hay MA Tesol: MA of Teaching English to Speaker of Other Language: Thạc sĩ Anh văn). Chúng tôi hỏi nếu học xong, ông có thể tìm cho tôi một việc làm không? Ông Ronald Johnson trả lời rất thân tình: “Tôi hứa với các anh sẽ tìm cho các anh một chân dạy tại các trường ĐH ở Việt Nam. Tôi mới giảng dạy bên ấy vài tháng và vừa mới về, bên đó rất cần giáo sư ĐH!”.
Một nét độc đáo của nước Mỹ là nền kinh tế thị trường mở và tự do nên bất kỳ ai cũng có thể thành lập tổ chức để kinh doanh ngay cả trong giáo dục, miễn sao chịu đóng thuế và lệ phí cho chính phủ đầy đủ là sẽ được chấp thuận. Chính điều đó, có rất nhiều trường ĐH tư chỉ kinh doanh bằng cấp và chỉ để có lợi nhuận. IU là một trong những trường ĐH tư trong số đó.
Để thành lập IU, ông hiệu trưởng hay một người nào đó chỉ cần làm đơn xin thành lập trường như là xin thành lập một đơn vị kinh doanh bất kỳ như một tiệm nail hay bán nước sinh tố và được Bureau for Private Postsecondary Education thuộc Department of Consumer Affairs cấp chứng nhận kinh doanh mà không cần các tổ chức kiểm tra và đánh giá chất lượng ĐH công nhận.
Chúng tôi đã tìm kiếm và kiểm tra tất cả chương trình được cấp phép giảng dạy của IU trên trang web chính phủ Mỹ: http://www.ope.ed.gov/accreditation/Search.aspx thì không thấy có bất kỳ chuyên ngành nào của trường IU được công nhận.
Theo:vietnamnet
ĐHQG Hà Nội liên kết với trường ngoại ‘dỏm’?
Jul 29th
Gần đây, có tín hiệu cho thấy một số cơ sở kinh doanh bằng cấp của Mỹ vào VN để tuyển sinh. Đã có ít nhất 21 cơ sở kinh doanh bằng cấp dỏm (tiếng Anh gọi là “diploma mill” – hãng sản xuất bằng cấp) đang có mặt ở Việt Nam tích cực tuyển sinh.
 |
| Ảnh chụp màn hình website ĐHQG Hà Nội sáng 30/7.Ảnh: VNN. Theo bài báo được đăng ngày 10/4/2007 này thì: “… mỗi khoá học diễn ra trong 16 tháng, tại Khoa Quản trị Kinh doanh – ĐHQGHN. Suốt khoá học, học viên phải học 11 môn và làm khoá luận tốt nghiệp cuối khoá. Chương trình do các giảng viên quốc tế và trong nước cùng phối hợp giảng dạy. Kết thúc khoá học, các học viên được phía Trường Đại học Quản trị Kinh doanh – Đại học Irvine (Hoa Kỳ) cấp bằng.
Có 43/45 học viên tham gia khoá học đã được trao bằng tốt nghiệp đợt này. Các học viên đều đang giữ những chức vụ cao trong nhiều tập đoàn, tổng công ty hoặc các công ty lớn tại Việt Nam. Tính tới nay, chương trình đã tuyển sinh được 4 khoá với gần 160 học viên theo học”. |
Các cơ sở kinh doanh này xuất hiện dưới danh xưng “university” (đại học), nên dễ gây hiểu lầm cho những người chưa quen với hệ thống đại học Mỹ. Các cơ sở kinh doanh này thấy được nỗi khát khao có bằng nước ngoài của người Việt, và lợi dụng tình trạng thiếu thông tin để kiếm chác.
Đối với họ, việc in ra một tờ giấy làm học vị thạc sĩ, thậm chí tiến sĩ là điều quá dễ dàng vì họ chỉ quan tâm đến đồng tiền.
Chẳng những thế, một vài cơ sở kinh doanh bằng cấp còn liên kết với đại học VN để đào tạo sau đại học.
Qua Tuổi Trẻ gần đây, chúng ta biết rằng một phó bí thư tỉnh ủy đã được cơ sở kinh doanh có tên là Irvine University cấp bằng thạc sĩ quản trị danh dự.
Tôi đã kiểm tra và biết Irvine University nằm trong danh sách cơ sở kinh doanh bằng cấp, và không được giới chức giáo dục Mỹ công nhận là trường đại học.
Tuy nhiên, điều đáng quan tâm là Irvine University đã liên kết với Đại học Quốc gia Hà Nội đào tạo thạc sĩ!
Bản tin của Đại học Quốc gia Hà Nội: “43 học viên được trao bằng thạc sĩ quản trị kinh doanh quốc tế” còn tuyên bố đây là “một trong những chương trình liên kết đào tạo có uy tín tại Việt Nam”!
Thật khó tưởng tượng nổi một cơ sở kinh doanh bằng cấp dỏm liên kết với một đại học hàng đầu và mang danh nghĩa quốc gia để đào tạo thạc sĩ!
- Theo Nguyễn Văn Tuấn (Úc)/ Báo Tuổi trẻ
Cập nhật theo:Tinmoi..vn
Được 1,5 điểm Văn vẫn đỗ đại học
Jul 29th
Chiều 28/7, ĐH Sân khấu Điện ảnh công bố danh sách thí sinh trúng tuyển. Nhiều thí sinh dù chỉ được 1,5 điểm Văn nhưng môn năng khiếu đạt điểm cao, vẫn trúng tuyển vào trường này.
Theo tìm hiểu của PV, ở khoa Quay phim Điện ảnh, điểm trúng tuyển lấy thấp nhất là 14,5 (đối với thí sinh KV3), với điều kiện môn chuyên ngành phải được từ 12 điểm trở lên. Ở mức điểm này, có 2 thí sinh được 1,5 điểm Văn vẫn nằm trong danh sách trúng tuyển.
Khoa Quay phim Truyền hình, điểm chuẩn từ 16 trở lên. Một số thí sinh được 2-3 điểm Văn cũng trúng tuyển
Năm nay, khoa Đạo diễn truyền hình lấy từ 18 trở lên (điểm chuyên ngànhđược từ 13). Khoa Diễn viên Sân khấu lấy 17,5 điểm; Khoa Đạo diễn Truyền hình lấy từ 16 điểm; Khoa Biên kịch Điện ảnh lấy từ 18 điểm. Với điểm chuẩn 20, khoa Lý luận Phê bình điện ảnh chí có 4 thí sinh trúng tuyển…
Theo quy định, sau khi vượt qua vòng sơ tuyển, thí sinh dự thi vào ĐH Sân khấu Điện ảnh phải dự thi môn Văn và môn năng khiếu (hệ số 2). Tổng chỉ tiêu năm 2010 của trường là 358 sinh viên.
Cập nhật theo:Tinmoi.vn
Thời cơ mới cho Toán học Việt Nam?
Jul 27th
- Chúng tôi xin giới thiệu nguyên văn bài viết của GS. Trần Văn Nhung, Tổng thư ký Hội đồng chức danh giáo sư nhà nước và GS. Lê Tuấn Hoa, Chủ tịch Hội Toán học nhận định về khả năng GS. Ngô Bảo Châu có đoạt Giải thưởng Fields và tương lai Toán học Việt Nam.
Ngô Bảo Châu – Ứng cử viên “nặng ký” cho giải thưởng Fields
GS Ngô Bảo Châu là một nhà toán học trẻ, nhưng đã đạt được nhiều kết quả nghiên cứu toán học đặc biệt xuất sắc, được thế giới ca ngợi.
Anh là học sinh Việt Nam đầu tiên giành 2 huy chương vàng Olympic toán quốc tế năm 1988 ( khi mới 16 tuổi ) và 1989. Sau 15 năm gần như “ẩn dật”, dành toàn bộ thời gian miệt mài học tập và nghiên cứu toán học tại Paris, năm 2004, tên anh xuất hiện trở lại trên báo chí ngày càng dồn dập hơn, với những thành tích ngày một lớn hơn và bất ngờ hơn! Và không chỉ trên báo chí Việt Nam mà trên phạm vi toàn thế giới!
 |
| GS. G.Laumon và học trò Ngô Bảo Châu |
GS Ngô Bảo Châu sinh năm 1972 tại Hà Nội. Anh là người con duy nhất của GS.TSKH Ngô Huy Cẩn ( Viện Cơ học, Viện KH-CN VN ) và PGS. TS Trần Lưu Vân Hiền ( Bệnh viện Y học cổ truyền TƯ).
Ban Tổ chức Lễ kỷ niệm 100 năm ngày sinh của cố GS, Bộ trưởng Tạ Quang Bửu ( 23/7/1910-23/7/2010 ) có mời anh tham dự, nhưng rất tiếc anh không dự được vì đã có kế hoạch từ trước đi báo cáo khoa học, giảng bài và gặp gỡ các nhà khoa học tại Bắc Kinh trong một tuần.
Chúng tôi muốn nhắc đến tên GS Tạ Quang Bửu ở đây vì ông đã có những đóng góp vô cùng to lớn cho công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc của toàn Đảng toàn dân ta, cho sự phát triển giáo dục đại học, nghiên cứu và ứng dụng khoa học và góp phần quan trọng đào tạo ra nhiều thế hệ các nhà khoa học xuất sắc của Việt Nam, trong đó có GS Ngô Huy Cẩn, GS Ngô Bảo Châu, …
Năm 2004 GS Ngô Bảo Châu đã được trao Giải thưởng Toán học Clay danh giá cùng với GS G. Laumon. Năm 2006, anh được mời đọc báo cáo tiểu ban tại Đại hội Toán học thế giới tại Madrid (Tây Ban Nha).
Như vậy anh là người Việt Nam thứ ba có vinh dự này. Trước anh là hai GS người Việt Nam ở nước ngoài, đó là GS. F. Phạm và GS. Dương Hồng Phong.
Sau khi chứng minh được “Bổ đề cơ bản”, một giả thuyết then chốt của Chương trình Langlands, anh được trao Giải thưởng Oberwolfach của Đức, Giải thưởng của Viện Hàn lâm Pháp (năm 2007). Công trình của anh đã được tạp chí đại chúng có uy tín Time bình chọn là một trong 10 phát minh khoa học tiêu biểu của năm 2009.
Tháng 6 vừa qua, công trình của anh mang tên “Le lemme fondamental pour les algèbres de Lie” (Bổ đề cơ bản cho đại số Lie), dày 169 trang, đã được chính thức công bố trên tạp chí Publications Mathématiques de L’IHÉS, do NXB Springer phát hành.
Không đầy một tháng nữa, anh được mời đọc báo cáo toàn thể tại Đại hội Toán học thế giới, tổ chức tại Ấn Độ, từ ngày 19 đến 27/8. Với hàng loạt kỳ tích nêu trên, anh là một ứng cử viên nặng kí cho Giải thưởng Fields năm nay.
Mặc dầu vậy, anh vẫn rất dè dặt và khiêm tốn khi nói về điều này: “Các Đại hội Toán học thế giới từ trước đến nay, đa số nhà khoa học dưới 40 tuổi được mời báo cáo toàn thể ở Đại hội đều được trao Giải thưởng Fields tại Đại hội đó. Lần này chỉ có hai nhà khoa học, tôi và một người Brazil, dưới 40 tuổi được báo cáo tại phiên toàn thể “.
| Trong 70 năm qua (1936 – 2006), cả thế giới có tất cả 48 nhà toán học được trao Giải thưởng Fields. Năm nay, có hai người dưới 40 tuổi là Ngô Bảo Châu và một người Brazil trong tổng số 20 người được báo cáo tại phiên toàn thể của Đại hội Toán học thế giới. |
Người ta thường ví Giải thưởng Fields như là Giải thưởng Nobel trong Toán học, bởi vì theo di chúc từ năm 1901 của người sáng lập Thụy Điển A. Nobel, Giải thưởng Nobel không dành cho Toán học. Thế nhưng Giải thưởng Fields lại chỉ được trao cho những thiên tài toán học phát lộ sớm, vì điều kiện tiên quyết của nó là chỉ trao cho những người không quá 40 tuổi vào năm trao giải.
Cứ bốn năm một lần, Giải thưởng được trao tại các kì Đại hội Toán học thế giới và mỗi lần có không quá 4 người được nhận. Như vậy, tính bình quân, mỗi năm có tối đa một người được nhận Giải thưởng.
Trong 70 năm qua, 1936 – 2006, cả thế giới có tất cả 48 nhà toán học được trao Giải thưởng Fields. Mới chỉ có 11 nước vinh dự có công dân của mình đạt Giải thưởng Fields. Đó là: Mỹ, Pháp, Nga, Anh, Nhật, Phần Lan, Italia, Thụy Điển, Đức, New Zealand và Úc, trong đó chỉ có 3 người có quốc tịch Châu Á, đều là người Nhật và có hai người gốc Hongkong-Trung Quốc là Shing-Tung Yau ( Quốc tịch Mỹ ) và Terence Tao ( Quốc tịch Úc ) đã được trao Giải thưởng Fields.
Năm nay Ban Giải thưởng Fields đã quyết định chọn 4 người để trao Giải thưởng, nhưng tên cụ thể còn hoàn toàn bí mật. Ngô Bảo Châu năm nay 38 tuổi.
Với những kì tích được cả giới toán học thế giới ngưỡng mộ, chúng ta hoàn toàn có quyền hy vọng Ngô Bảo Châu sẽ là một trong 4 cái tên danh giá sắp tới.
Và nếu vậy thì Việt Nam sẽ không chỉ nằm trong Top 10-15 Olympic Toán phổ thông quốc tế mà còn nằm trong Top 11-12 nước của thế giới được nhận Giải thưởng Fields.
Ngày 19/8/2010 sắp tới, tại phiên khai mạc Đại hội Toán học thế giới tại Hyderabad, Ấn Độ, chúng ta sẽ được biết điều bí ẩn khát khao đó.
Cuộc tiếp thân mật và cảm động
Ngô Bảo Châu về nước đầu tháng 7 vừa rồi với hai mục đích: thăm gia đình và làm việc. Thế nhưng, với lịch làm việc dày đặc, thời gian còn lại của anh dành cho bố mẹ, họ hàng, người thân và bè bạn rất ít.
Anh phải tập trung hoàn thiện bản báo cáo toàn thể tại Đại hội Toán học thế giới. Anh đã đến nói chuyện tại Trường hè sinh viên do Viện Toán học tổ chức.
Anh lại còn phải sang Bắc Kinh giảng bài và gặp gỡ các nhà khoa học một tuần. Giữa tháng 8, anh lên đường sang Ấn Độ. Vì vậy, chuyến trở về của anh được giữ khá kín, ít người được biết.
 |
| Cuộc trò chuyện thân mật giữa Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân và Hội đồng chức danh giáo sư nhà nước với GS.Ngô Bảo Châu |
Nhân dịp về thăm gia đình và làm việc tại Việt Nam, ngày 21/7/2010, GS. Ngô Bảo Châu đã được GS. Nguyễn Thiện Nhân, Phó Thủ tướng Chính phủ, nguyên Bộ trưởng Bộ GD-ĐT, Chủ tịch Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước (HĐCDGSNN), tiếp và mời dự bữa cơm trưa thân mật.
Chúng ta còn nhớ, sau khi được phong GS của Trường Đại học Paris 11 năm 2004, khi 32 tuổi, một năm sau anh được HĐCDGSNN phong đặc cách GS Việt Nam. Chủ tịch HĐCDGSNN lúc đó là GS Phạm Minh Hạc. Và cho đến nay anh là người trẻ nhất được phong GS ở Việt Nam, năm 33 tuổi.
Cùng dự buổi tiếp còn có GS Phạm Vũ Luận, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT, hai thành viên thường trực của HĐCDGSNN: GS Bành Tiến Long, Phó Chủ tịch, GS Trần Văn Nhung, Tổng Thư kí và PGS. Đỗ Tất Ngọc, Chánh Văn phòng. GS. Ngô Việt Trung, Viện trưởng Viện Toán học, GS. Lê Tuấn Hoa, Chủ tịch Hội Toán học Việt Nam và PGS. Nguyễn Vũ Lương, Hiệu trưởng Trường THPT chuyên, Trường ĐHKHTN, ĐHQG Hà Nội. GS. Ngô Bảo Châu nguyên là học sinh Trường Thực nghiệm Giảng Võ của GS. Hồ Ngọc Đại, Trường THCS Trưng Vương và Trường THPT chuyên Toán-Tin (ĐH KHTN, ĐHQGHN) và sinh viên École Normale Supérieure ( Pháp ).
Bắt đầu cuộc gặp gỡ thân mật, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân nhiệt liệt chúc mừng thành tích khoa học đã đạt được của GS Ngô Bảo Châu và hi vọng anh sẽ được trao Giải thưởng cao quí sắp tới.
Đáp lại lời chúc mừng, GS Ngô Bảo Châu bày tỏ niềm xúc động khi được HĐCDGSNN tiếp đón và làm việc. Sau khi tóm lược hai ba câu về kết quả nghiên cứu Toán học của mình, GS Ngô Bảo Châu bày tỏ nguyện vọng được cống hiến cho sự phát triển Toán học Việt Nam nói riêng và nền khoa học Việt Nam nói chung, ở một mức độ cao hơn và hiệu quả hơn, so với những hoạt động giảng dạy trực tiếp mà bấy lâu nay anh vẫn tích cực tham gia, mỗi khi có điều kiện về nước.
| Phó Thủ tướng yêu cầu các cơ quan tạo mọi điều kiện thuận lợi cho GS. Châu và những nhà khoa học xuất sắc khác là người Việt Nam ở nước ngoài, như hộ chiếu đặc biệt, nhà ở, điều kiện nghiên cứu khoa học, phương tiện đi lại… |
Hoan nghênh và đáp lại nhiệt tình của GS. Ngô Bảo Châu, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân khẳng định rằng, thực hiện Chỉ thị 36 của Bộ Chính trị về người Việt Nam ở nước ngoài, Chính phủ sẽ làm hết sức để tạo điều kiện tốt nhất cho GS. Châu và những nhà khoa học Việt Nam ở nước ngoài đóng góp trí tuệ, sức lực và thời gian để phát triển Toán học và khoa học Việt Nam.
Như một minh chứng cho quyết tâm của Chính phủ, GS. Nguyễn Thiện Nhân nhắc tới Chương trình trọng điểm quốc gia phát triển Toán học Việt Nam đến năm 2020 và tầm nhìn đến năm 2030 đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Hội Toán học Việt Nam soạn thảo (mà ông là Trưởng ban chỉ đạo), cùng với ba thành viên khác nữa là GS. Đào Trọng Thi, GS. Hoàng Văn Phong và Ông Nguyễn Việt Hồng. Chương trình có Ban cố vấn gồm GS. Hoàng Tụy, GS. Đặng Đình Áng, GS. Nguyễn Khoa Sơn và GS. Lê Dũng Tráng ( Việt kiều tại Pháp ).
Ban soạn thảo Chương trình gồm 10 GS: Trần Văn Nhung, Lê Tuấn Hoa, Nguyễn Lê Hương, Phạm Kỳ Anh, Hoàng Ngọc Hà, Phan Quốc Khánh, Phạm Thế Long, Nguyễn Văn Mậu, Nguyễn Văn Ngữ và Ngô Việt Trung.
Sau khi đánh giá chung về thực trạng Toán học ở Việt Nam, khu vực và trên thế giới, Chương trình nêu rõ một số giải pháp mang tính chất đột phá, nhưng khả thi, nhằm đưa Toán học Việt Nam ở tất cả các cấp độ, từ trung ương đến địa phương, từ lý thuyết đến triển khai ứng dụng, phát triển lên một tầm cao mới, đáp ứng được nhu cầu phát triển của khoa học, kinh tế và an ninh, quốc phòng của nước ta.
Làm gì để phát triển Toán học Việt Nam?
Khi vào phần chính của câu chuyện, GS. Nhân, GS. Châu và những người tham dự tập trung vào các giải pháp cơ bản của dự thảo Chương trình. Một trong những điểm then chốt của Chương trình là thành lập một Viện Nghiên cứu và Đào tạo cấp cao về Toán.
Một trong những mô hình có thể tham khảo cho viện kiểu mới này chính là Viện nghiên cứu cao cấp Princeton (IAS, Mỹ), nơi GS Ngô Bảo Châu được mời tới làm việc từ năm 2007 cho tới nay. Chính tại nơi đó, GS Ngô Bảo Châu đã tìm được ý tưởng đột phá để giải quyết thành công và sau đó hoàn thiện công trình để đời của mình: Chứng minh “Bổ đề cơ bản”.
 |
| GS. Ngô Huy Cẩn và con trai Ngô Bảo Châu |
Có điều rất thú vị là chính A. Einstein đã từng làm việc tại đây. Cũng tại IAS này, sau 7-8 năm liên tục theo đuổi, A. Wiles ( nhà toán học người Anh ) đã giải quyết hoàn toàn Bài Toán cuối cùng của Fermat, một giả thuyết vô cùng hắc búa đã thách đố loài người suốt ba thế kỷ rưỡi. IAS là viện Toán học số một thế giới. Nó là một khuôn mẫu hay để thúc đẩy phát triển Toán học. Do vậy nhiều nước sau đó đã lập những viện tương tự như IHES của Pháp, Viện Toán Max-Planck của Đức, RIMS của Nhật, KIAS của Hàn Quốc, …
Với “biên chế” và chi phí rất ít, Viện này sẽ là nơi để giảng viên toán các trường đại học, các tân tiến sĩ toán, … thỉnh thoảng đến trong một thời gian ngắn để tập trung triển khai những ý tưởng nghiên cứu của mình. Viện sẽ là nơi giao tiếp giữa các nhà toán học Việt Nam thuộc nhiều thế hệ ở trong nước và ngoài nước, trong đó có những nhà toán học xuất sắc cao niên như GS Hoàng Tụy, trẻ trung như GS Ngô Bảo Châu và rất nhiều tài năng khác.
| Bằng hình ảnh dễ hiểu nhưng khá chính xác, GS Bộ trưởng Phạm Vũ Luận so sánh cơ chế hoạt động của Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán như Trường viết văn Nguyễn Du |
Bằng hình ảnh dễ hiểu nhưng khá chính xác, GS Bộ trưởng Phạm Vũ Luận so sánh cơ chế hoạt động của Viện như Trường viết văn Nguyễn Du, nơi đã góp phần đào tạo và nuôi dưỡng bao nhiêu nhân tài văn học của nước nhà.
Tuy tuổi đời còn trẻ, nhưng GS Ngô Bảo Châu đã có 17 năm học tập và làm việc tại các trường nổi tiếng của Pháp: ĐH Paris 13, ĐH Paris 11. Anh đã làm việc gần 4 năm tại IAS Princeton. Đã từng làm việc khá lâu tại IHES của Pháp, Viện Toán Max-Planck của Đức. Đã đến báo cáo khoa học tại nhiều viện và trường nổi tiếng của thế giới.
Như vậy, anh không chỉ có một vị thế và uy tín khoa học rất cao, mà còn trực tiếp học hỏi được kinh nghiệm điều hành của các trung tâm toán học thế giới. Kinh nghiệm của anh sẽ rất có giá trị trong việc triển khai hoạt động của Viện Nghiên cứu và Đào tạo cấp cao về Toán, cũng như toàn thể Chương trình phát triển Toán.
Kết thúc buổi tiếp thân mật, GS Nguyễn Thiện Nhân nhấn mạnh trong một ngày gần đây sẽ có dịp trao trọng trách cho GS Ngô Bảo Châu và hy vọng anh sẽ đóng góp ngày một nhiều cho nền khoa học của nước nhà.
GS Nhân cũng yêu cầu Bộ GD-ĐT, HĐCDGSNN phối hợp với các cơ quan hữu quan, như Bộ Ngoại giao, Bộ KH-CN, Bộ Tài chính, Văn phòng CP, Ủy ban về người Việt Nam ở nước ngoài, tạo mọi điều kiện thuận lợi cho GS Châu và những nhà khoa học xuất sắc khác là người Việt Nam ở nước ngoài, như vấn đề hộ chiếu đặc biệt, nhà ở, điều kiện nghiên cứu khoa học, phương tiện đi lại,…
Điều đáng lưu ý là nhiều nhà toán học và khoa học Việt Nam xuất sắc ở nước ngoài, trong đó có GS Ngô Bảo Châu, vẫn giữ quốc tịch và mang hộ chiếu Việt Nam.
 |
| Phó Thủ tướng nhấn mạnh sẽ giao trọng trách cho GS. Ngô Bảo Châu về Toán học trong một ngày gần đây. |
Sau gần 2 giờ trao đổi thân mật, mọi thành viên tham dự đều thấy buổi tiếp của GS Chủ tịch HĐCDGSNN rất thú vị, hiệu quả và tin tưởng vào một sự khởi đầu tốt đẹp.
Toán học Hàn Quốc vào những năm 70 không hơn gì Toán học Việt Nam, nhưng bây giờ đã vượt xa chúng ta, trở thành điểm tựa cho sự phát triển khoa học và công nghệ của Hàn Quốc.
Theo đánh giá bước đầu của Ban soạn thảo, nền toán học Việt Nam hiện nay vẫn đang chiếm vị trí khiêm tốn thứ 50 đến 55 trên thế giới.
Với sự quyết tâm của Chính phủ, sự cố gắng của toàn thể cộng đồng các nhà toán học Việt Nam ở trong và ngoài nước và sự đóng góp của những ngọn cờ đầu như GS Ngô Bảo Châu, chúng ta sẽ cố gắng giảm nhanh khoảng cách với các nền Toán học như Hàn Quốc.
Chúng ta cũng không nên quá say sưa với thành tích đã đạt được ở bậc dưới là các Huy chương Olympic Toán PT quốc tế từ năm 1974 đến nay, và ở bậc trên cùng là Giải thưởng Fields ( nếu có ), mà còn phải tiếp tục phấn đấu tiến tới, vì ngay các nước trong khu vực, như Singapore, Thái Lan, Hàn Quốc, …họ cũng rất quyết tâm và vượt lên rất nhanh. Quyền tự hào của mỗi cá nhân và dân tộc là chính đáng, nếu nó hợp lý và có cơ sở!
Các tác giả bài viết này là những người làm toán nên mới chỉ đề cập đến toán học Việt Nam. Các ngành khoa học và công nghệ khác của đất nước chúng ta, như Vật lý, Hóa học, Sinh học, Y học, …, với nhiều nhà khoa học xuất sắc ở trong và ngoài nước, khi được Chính phủ quan tâm, đầu tư, cũng sẽ phát triển nhanh chóng và có triển vọng to lớn, góp phần phát triển kinh tế, xã hội.
Cập nhật theo:Tinmoi.vn
Con trai Thủ tướng làm khách mời blog Đại sứ Anh
Jul 27th
- Con trai của Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng, bạn Nguyễn Minh Triết, Chủ tịch Hội sinh viên Việt Nam tại Anh vừa tham gia làm khách mời trên blog của Đại sứ Anh tại Việt Nam Mark Kent, với những ý kiến đóng góp để làm phong phú quan hệ giáo dục giữa hai nước.
Nguyễn Minh Triết theo học cử nhân về kỹ sư kỹ thuật hàng không ở trường Đại học Queen Mary và hiện đang chuẩn bị hoàn tất khóa học thạc sỹ chuyên ngành kỹ sư chế tạo máy.
Bạn viết:
“….Tôi vẫn còn nhớ như in những ngày hè năm 2004, khi tôi mới đặt chân tới thị trấn Tenbury nhỏ bé không quá ồn ào náo nhiệt của quận Worcestershire. Tại đây, tôi cảm nhận được những nét văn hóa độc đáo, những nét kiến trúc đặc sắc của các nhà thờ cổ, những cánh đồng hoa cải bất tận và đặc biệt là tấm lòng hiếu khách của người dân Anh.
Chính nơi miền quê bình dị này, tôi đã theo học khóa A level tại trường St. Michael College. Ngôi trường tuy nhỏ nhắn, chỉ với khoảng 200 học sinh từ nhiều nước khác nhau rải khắp các bậc học từ GCSE dến Foundation, nhưng luôn tràn đầy sự tận tình, lòng nhiệt huyết của thầy cô giáo, những người đã giúp tôi phát triển tiếng Anh và bắt nhịp được với cuộc sống mới.
Năm 2006, tôi bắt đầu theo học chương trình cử nhân về kỹ sư kỹ thuật hàng không ở trường Đại học Queen Mary. Tại đây, tại thủ đô London náo nhiệt, nơi tập trung tinh hoa nhân loại, trong nền văn hóa tiến bộ với nền giáo dục hiện đại, tôi đã được tiếp xúc với một môi trường hoàn toàn khác, một không khí học tập náo nhiệt với cường độ cao.
 |
| Nguyễn Minh Triết(ngoài cùng bên phải) tại lễ trao giải các sinh viên tiêu biểu ở Anh |
Không chỉ đón nhận được những kiến thức từ trường lớp, London còn cho tôi thêm nhiều kiến thức xã hội, văn hóa của khắp các nước trên thế giới. Quả thực mà nói, London đã mang đến cho tôi một trải nghiệm quý giá, cho tôi nguôi nỗi nhớ nhà cũng như tạo cho tôi nguồn cảm hứng và động lực học tập. Chính vì vậy, sau khi hoàn tất khóa học cử nhân, tôi hiện đang tiếp tục học lên thạc sỹ chuyên ngành kỹ sư chế tạo máy (dự định sẽ kết thúc vào cuối năm nay).
Ngoài học tập, tôi cũng tham gia một số hoạt động ngoại khóa, trong đó, phải kể đến phong trào của Hội sinh viên Việt Nam tại Anh, gọi tắt là SVUK. Tôi bắt đầu tham gia vào các chương trình của hội từ năm 2007 và được bầu làm chủ tịch của nhiệm kỳ 2008-2010. Cộng đồng sinh viên Việt Nam tại Anh có khoàng 7500 thành viên, theo học nhiều ngành nghề như tài chính, ngân hàng, chính trị, kỹ sư,…tại nhiều bậc học khác nhau từ trung học cho tới tiến sĩ.
Thuộc SVUK còn có các cộng đồng học sinh Việt ở nhiều trường đại học trên khắp nước Anh, gọi là Vietnam society (Vietsoc). SVUK triển khai nhiều các hoạt động cộng đồng nhằm kết nối, hỗ trợ các Vietsoc với mục đích giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, hướng về Tổ quốc và phát triển tình đoàn kết, hữu nghị Việt-Anh.
Hàng năm, chúng tôi tổ chức các hoạt động thường niên như giải bóng đá SVUK, đón mừng Tết Nguyên Đán, các đêm hội giao lưu văn hóa, chương trình ca nhạc, tuyên dương những gương mặt học sinh sinh viên tiêu biểu. Bên cạnh các hoạt động giải trí, SVUK còn hỗ trợ sinh viên hướng nghiệp, hướng tới quê hương đất nước, tìm hiểu thêm về văn hóa lich sử Việt Nam nhằm khơi dậy tình đoàn kết trong cộng đồng sinh viên.
Sinh viên Việt Nam du học tại Anh không chỉ được hỗ trợ trên phương diện học tập mà còn trên cả phương diện hướng nghiệp, kết nối với bạn bè khi đã về nước thông qua nhiều phong trào của VN-UK Alumni (Hội du học sinh tại Anh).
Trên ý tưởng hoạt động của VN-UK Alumni, tôi xin thay mặt SVUK đóng góp một vài ý kiến để hai bên có thể hỗ trợ nhau hoạt động tốt hơn. Ví dụ như thành lập kênh thông tin chính thức liên kết SVUK và VN-UK Alumni; tổ chức các hoạt động, gặp gỡ thường niên hay VN-UK Alumni tham gia giúp đỡ SVUK tổ chức những hội thảo việc làm. Tôi hy vọng rằng, qua đó, hai hội sẽ tiến gần nhau hơn, bắc nhịp cầu chia sẻ kinh nghiệm, và quan trọng hơn, cùng nhau phát triển!
Chúng ta có thể dễ dàng nhận thấy trong những năm gần đây, mối quan hệ giữa Việt Nam và Anh có những bước phát triển vượt bậc, điển hình là trong lĩnh vực giáo dục. Điều này được thể hiện qua số học sinh Việt Nam sang Anh học tập ngày càng tăng, cả về số lượng lẫn chất lượng. Sự trao đổi, liên kết về giáo dục này góp phần tạo ra bước tiến mới trong quan hệ hữu nghị giữa hai dân tộc, mở ra một thời kì mới cho cả Anh và Việt Nam.
Tôi mong rằng trong tương lai, Anh và Việt Nam sẽ là những người bạn tốt, những người bạn chiến lược của nhau”.
Theo Blog Đại sứ Anh Mark Kent
Cập nhật theo:Tinmoi.vn
Những trò lố hay sự bắt chước biến dị của teen Việt?
Jul 25th
- Sốc. Đó là từ mà người ta dành cho những clip 9x tung lên mạng gần đây. Vái lạy thú bông, giả chết tập thể, nữ sinh vach áo khoe hàng trong lớp, ép nữ sinh cởi áo quay clip… Người ta đặt ra câu hỏi: Liệu đây có phải thú chơi trội, thích nổi tiếng bằng những “scandal” hay bởi teens đang học theo một cách biến dị các trào lưu của nước ngoài?
“Lố lăng, thiếu mục đích”
Ngày 18/7/2010, clip “vái lạy thú bông” nhanh chóng được post lên facebook và lập tức gây sốc cho cộng đồng. Rất nhiều người phải tròn xoe mắt kinh hãi trước màn diễn “có một không hai”: Một cậu chàng cao ráo với khẩu trang che mặt và mũ phớt kiêu hãnh đặt “ông” gấu bông lên đầu, dưới chân cậu, hàng chục nữ tú, nam thanh đang sụp lạy khẩn cầu. Báo chí đưa tin rầm rộ về clip này; cư dân mạng cũng lùm xùm tranh luận.
“Dân trí thấp” (nick name Phạm Công), “Xuẩn ngố” (Tạ Lê Hùng), “Không biết 1 tháng lên lạy ông bà phù hộ mấy lần mà lạy gấu bông nhiệt tình phết” (Cao Tuấn Hiệp)
 |
| Qùy lạy gấu bông giữa phố |
“Clip này thật sự chả thấy gì hay ngoài sự lố lăng, thiếu mục đích. Lũ mấy người đang làm xấu mặt người Việt Nam chúng ta đấy!” (Reggy Doan) … Đó là một vài trong số hàng trăm comment phẫn nộ vì hành động “rồ” này của teen Hà thành trên hầu hết các diễn đàn.
Bên cạnh sự chỉ trích gay gắt ấy, vẫn có những tiếng nói bảo vệ, đồng tình với trò lạ này. Nick name Hoanglamtk ủng hộ: “Hãy để các em ấy sống với những ước mơ “khác người” của mình”.
Giải mã ý tưởng “rồ”
“Vái lạy thú bông” là clip do hội Improv Everywhere (IE) Ha Noi thực hiện. Đó là sản phẩm thứ 2 cho sự ra mắt của hội. Vậy IE là gì? Bạn có thể đọc được lời tự giới thiệu “Những người thích làm trò khác người tập thể” của nhóm trên trang facebook của những IE này.
Và đây là thông tin cơ bản về trang facebook này: “Everywhere chuyên thực hiện những trò lừa hài hước. Với những trò đùa vô hại nhưng cực kỳ lém lỉnh nơi công cộng, hội Improv Everywhere (Ứng biến khắp mọi nơi) được thành lập tại New York năm 2001 nay đã có hàng triệu thành viên (gọi là “agents”) trên khắp thế giới, với mục đích duy nhất là gây vui nhộn cho mọi người”.
Ngày 13/7, IE Hà Nội “chào làng” bằng mission 1 với tên gọi “Bằng” tại tượng đài Lý Thái Tổ. Bối cảnh được dựng lại là cuộc “tàn sát” từ vụ đụng độ giữa 2 cô cậu thanh niên. 1 nam thanh, 1 nữ tú vô tình va vào nhau rồi to tiếng, xô đẩy.
Sau tiếng hú, một đám người bu lại xung quanh cô gái, chĩa súng (giơ tay giả làm súng) vào cô. Và…. “bằng”, cả đám người cùng nằm lăn ra (giả chết). Chú ý một chút, bạn sẽ nghe rõ tiếng nữ nhân vật chính xinh xắn, khuôn mặt dễ thương quát chàng trai xô phải mình “Mày đi đứng kiểu đấy à”.
Để tiếp nối cho màn chào đầu, các thành viên của face IE Hà Nội lại hào hứng đưa ra ý tưởng cho mission thứ 2. Sau những ý kiến tổ chức nhảy tập thể (flash mob) bị bác bỏ, nhóm đã vote cho sáng kiến của Louis VuiChơi: “Nhảy nhót chán lắm,t ớ thick (thích) cái mọi người ra lạy 1 thằng cầm con gấu bông cơ, ngộ lăn”. Nhanh chóng, 5 ngày sau, ý tưởng này được thực hiện hóa và gây hiệu ứng lớn khi IE nhận được “sự quan tâm” (hầu hết là phản đối) của cả cộng đồng.
Những trò lố để nổi danh hay sự bắt chước biến dị?
Trước clip vái lạy thú bông này, không ít lần, chúng ta phải “ngớ người” bởi những trò tung clip “sốc” của 9x: clip khoe ngực của nữ sinh ngay trong lớp học, clip nam sinh tự sướng, hay “sốc” hơn với video “ép nữ sinh phơi ngực ghi hình”.
Không ít câu hỏi đặt ra về lý do teens hành động “quái” như thế: “Thích chơi trội chăng”, “chẳng ra làm sao cả. Con gái mà như thế à”, “lố bịch”. Rồi nhiều nghi vấn, có phải các clip ấy là do teens tự dựng ra chứ không phải sự thật….
 |
Mốt khoe “hàng “ đồng phục của nữ sinh
|
Các trào lưu học theo cái “lạ” của cộng đồng quốc tế gần đây được giới trẻ hưởng ứng nhiều. Phong trào Fash Mob đã nhen nhóm và sắp cho ra mắt màn trình diễn đầu tiên. Ở Nha Trang, các bạn trẻ cũng tổ chức hoạt động “Free hug Ôm tự do – Kết nối trái tim” (1/5/2010); “Free hug: Heart to heart” (24/7/2010).
Các chương trình này đều hướng tới mục đích tốt đẹp là kết nối cộng đồng, chia sẻ những yêu thương. Cũng “bắt chước” ý tưởng nhưng có chọn lọc và biến thể cho phù hợp với “thuần phong mỹ tục” của đất nước.
Chuyện vái lạy thú bông của các IE Hà Thành, theo như lời tự nhận, là sự học theo hoạt động tập thể vô hại để gây cười cho mọi người của Improv Everywhere New York (face book của hội này có gần 143.000 người hâm mộ). Theo ý đó, mục đích của nhóm là đem lại niềm vui bằng sự ngạc nhiên cho người xung quanh. Nhưng, sự bắt chước của IE Hà Nội lại bị biến dị theo một hướng khác – gây sốc, kinh hãi cho người xung quanh.
Trong thời đại công nghệ thông tin, sự du nhập văn hóa và các trào lưu của nước ngoài là điều tất yếu. Nhưng, học theo cái gì và làm thế nào để sự bắt chước ấy không gây phản cảm cho cộng đồng mới là điều đáng quan tâm.
-
Trang ChóeBạn nghĩ gì về những hành động gây sốc của 9X Việt trong thời gian gần đây? Đó là sự khác người sáng tạo hay là một trào lưu bắt chước phản cảm của một bộ phận giới trẻ Việt?
Cập nhật theo :Tinmoi.vn
